教育随笔-把握好爱孩子尺度

教育随笔：把握好爱孩子的尺度

　　冬天孩子们都穿着棉毛裤，且衣服塞在内裤里不太舒服，所以教师重点指导孩子们把衣服塞在棉毛裤里。游戏是孩子接受新事物最快最有效的形式，教师就增加一个游戏环节，请孩子扮演爸爸妈妈，帮小娃娃塞衣服，帮助孩子熟悉塞衣服的步骤和难点。

　　每位孩子都是家长手心里的宝贝，有的家长什么事情都想帮助孩子完成，个别孩子在家连动动手指的机会都没有。孩子们在幼儿园的表现可谓是两极分化，有的孩子刚入园的时候勺子都不会握，完全不会自己吃饭；有的孩子在午睡时连套头的毛衣都会自己穿脱。据教师了解，第一位男孩子在家从来没有自己吃过饭，经常用奶粉来代替主食，家长也没有要培养他生活技能的意识；第二位女孩子的家长不会刻意去帮助孩子完成什么，衣服放在床上让孩子自己穿，不管穿的好不好、对不对，家长都不会去干涉。家长两种不同的教养态度，使得两位孩子在幼儿园的表现完全不同。一位虽然是男孩子，但是给人一种扭扭捏捏，弱不禁风的感觉；另一位女孩子虽然个子不高，可是开朗活泼，给人一种健康向上的感觉。

　　家长对孩子的教育往往也存在两极分化，要么爱的让孩子不食人间烟火，要么对孩子严的不近人情。以爱之名，让孩子成为自己眼中完美的人，这是家长对孩子们的“爱”，可是对孩子们来说，着未尝不是一种压力。爱，不溺爱；严，不严厉。这可能是家长与孩子之间比较理想的家教方式吧！