教育随笔-传话筒

教育随笔：传话筒

孩子们一天天长大，语言表达能力发展非常迅速，每天争相和老师、小伙伴交流，稍有疏忽，孩子就会有“小情绪”，感觉老师、小朋友不爱自己，回家便会向爸爸妈妈传话：老师、小朋友都不喜欢我之类的话语，有的家长还会曲解老师的“行为”。

开放日之后，我和家长达成共识：每天会给幼儿布置一项小作业或传达明天要带到幼儿园的物品，回家后家长配合教师也要主动询问幼儿。孩子学会了传达老师的要求，按要求完成老师赋予自己的任务。每天放学前我会再次提醒，不明白或者忘了的幼儿会向身旁的幼儿询问。既增强了幼儿的倾听理解力，也增进了幼儿之间、师生之间的交流。