教育笔记：让孩子探索成功的方法
这个星期是新学期开学的第二周，小朋友们都已经渐渐回到幼儿园生活的轨道中来，本周二下午的纸工活动中，我请小朋友们制作“小鸡出壳”，开始时，我以一个自编的小故事来吸引孩子们的注意力，自导自演了一番，乐得孩子们哈哈大笑，顺便也回忆起了小班时候学到的一首歌曲《小小蛋儿把门开》，正好与这天的纸工活动相呼应，孩子们也轻轻跟着哼起这熟悉的旋律来。在这次制作当中，最重要的地方就是不同虚线的折法，虽说以前中班时已经学过，但还是有一些幼儿不是特别明白，于是我再细讲了一遍。看着孩子们都蠢蠢欲动呢，我便让他们开始自己动手操作，我巡视了一番，发现剪对于孩子来说已经是小菜一碟了，三五下的功夫，不少孩子就剪完了两个图形。一到折线的时候就出问题了，有些孩子细细琢磨，考虑再三，也不敢下手；有些孩子则胸有成竹，一会儿的功夫就折好了，还非常兴奋得跑来对我说：“夏老师你看，我自己折的！”我连忙表扬他们聪明能干。看着别人做好了，不会做的孩子可着急了，急忙拿着半成品来到我面前，很无助地对我说：“夏老师，我不会折。”于是我便笑着帮助他们，因为有两个图形，我帮他们折好一个，让他们在一旁仔细观看，然后自己再回去折另外一个。我发现我们班的孩子还是挺聪明挺机灵的，没过多久，就有一些孩子拿着折好的作品来炫耀了，说：“夏老师，还有一个是我自己折的”，“夏老师，我会折了”。
看到孩子们满足的样子，我也不觉开心起来，懂得探索方法，是打开成功
