教育笔记：教育是理解，是爱
幼儿园的生活很丰富，很有趣，也很有意义，老师对孩子的爱，如同妈妈对孩子的爱，教育与爱密不可分的，是教师对幼儿以母爱为起点的“投入式教育”。在对孩子的理解才是真正的爱，只有从内心真正理解后再去爱，这样的爱才是最真的，才是最适合孩子的。作为幼儿教师，千万不要吝啬自己的爱，因为你在给予孩子爱的同时，孩子也会用同样的爱来回报你。教师要把幼儿当作自己亲密的朋友，容忍幼儿的缺点，尊重幼儿的话语权，控制自己的情绪，做到以理服人，以情动人，始终微笑地面对每一个孩子，热爱每一个孩子。
班里孩子很多，每个孩子都有自己的特点，因材施教才能使孩子找到自己的生活方式。我们班里有个男孩，从开学以来就一直很依赖大人，他不会哭着喊家长，但是，自理能力却成了大问题，一开始以为是他真的不会做，但是后来才发现，原来他不是不会做，只是不肯做。早晨吃完早饭他的垃圾袋总是不高兴自己去扔，我们教育他要自己的事情自己做，他也听不进去；吃中饭的时间到了，他总是挑自己喜欢吃的菜，不喜欢的一碰也不碰，连饭也不吃，怎么哄也哄不好，还经常让老师、保育员阿姨喂；午睡起床了，坐着等老师、阿姨来穿衣服，从不自己动手……一开始我们真的觉得这个孩子是个“懒孩子”“小孩子”。有一天早餐，他和其他一个小女孩一起在吃早饭，女孩子吃完早饭自己扔了垃圾袋，我看到了，很开心，就表扬女孩子，并给她贴了个小红花奖励。过了一会儿，这个从不自己扔垃圾袋的男孩子跑过来拉着我的手把我带到垃圾桶旁边，然后说：“我也扔掉了。”我才恍然大悟，这孩子今天居然自己主动扔垃圾了，仔细一想，可能是之前在他面前用小红花奖励了女孩子，他也心动了，于是我竖着大拇指说：“哇，你也是自己扔垃圾袋的，老师也要给你一朵小红花，不对，给两朵好吗！”瞧他多开心，贴了两朵小红花，他像拿到了自己最喜欢的玩具一样高兴。从那次以后，我想孩子肯定都喜欢表扬和奖励的，于是每次吃中饭，午睡起床，我都拿着小红花，奖励那些自己独立吃饭、动手穿衣的孩子，没想到这招真的很管用，班里大部分的孩子都禁受不住诱惑，表现都有了大变化，这可把我给乐得呀。
每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。教育与爱是我们工作中自然而然发生的，相互联系的，我们要适当结合，慢慢摸索，才能更好的运用它们，才能懂得什么是教育中的爱。
