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源学科吧课件教育笔记：走楼梯大班的孩子到了第二学期，似乎比以往更好动了，有时任凭老师讲道理或者喊破了嗓子，他们当时能记住，但没过两分钟，又依然我行我素起来。
这天，到了早操的时间，我让孩子们在班级门口排好队，讲好注意事项，然后走到楼梯口依次往下走，当走到二楼时，仔仔和毛毛不知为什么事情，开始打闹起来，这下可好，整齐的队伍一下乱了套，孩子们有的开始蹦蹦跳跳，有的开始推推嚷嚷，我喊了半天，这才慢慢的安静下来，整理好队伍，等我们来到操场，早操都快结束了。
事后，我在想，孩子们活泼好动，有时虽然知道这么做不安全，但是控制不了自己，要想个办法让他们在走楼梯时不打不闹。我想到每次餐后散步孩子们都唱着歌或说儿歌，秩序很好，于是，我试着让孩子们在走楼梯时也说儿歌，咦，孩子们走楼梯时纪律好多了，再也没有打打闹闹了。
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