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来源学科吧顽皮的孩子应该怎样对你在班上总有那两三名特调皮的孩子，上课时给同伴纸上画叉叉引起告状，课余时和同伴打闹，给你找点乱子。对次，我们苦口婆心地教育了N回，可效果都是剃头担子——一头热。每每教育完了，小调皮一回到集体队伍里，照旧是惹是生非。在生恶痛觉的同时，我们也在思考，怎样把这些调皮鬼引回正轨呢？
什么是调皮的孩子？其实就是“不按规则行事的孩子”，所以规则是首要的。为此，我决定从引导他们认识活动规则入手。于是盥洗时，我把拉袖子、关小龙头等规则重复一遍；自由活动时，我把及时整理东西又讲了一遍，上课时我又把认真听、仔细看等要求说了几句……一段时间下来，效果并不怎样，调皮的还是在调皮。
在叹气的时候，我想起了一句很流行的话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师！”这样看来责任还是在于我们老师。分析一下，人类性格的多样性是人类进步的源泉。什么样的孩子都能成才，主要是教育的方式，调皮的孩子应该有调皮的教育方法。这种论调似是而非。但问题是：不是每个老师、父母都能做到的，或者说大部分我们都无法做到这一点。
所以还是从一些小处做起：
1、引导：在他们对某些活动感兴趣时，把一些知识点联系进去。如玩色时色彩的变化，可让他们注意观察和记录，并及时检查他的记录。
2、暗示：在集体面前夸他们，但不能让他知道你是刻意的夸他。如某天他帮助集体做事，可以冲他点头微笑等，让他感受到老师对他的肯定。
3、及时肯定：当他有了进步，及时给予语句、身体动作等肯定和表扬。
虽然看到调皮的孩子我们会很头疼，但是有时也要这样想：自家孩子你不管，谁来管。所以，面对班上调皮鬼，还是要身体力行，尽心尽职地进行引导和帮助。
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