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来源学科吧有条件地尊重幼儿今天在过渡环节我播放了律动《舞动的蛇》，这是个全新的内容，小朋友们观看了一遍之后都跃跃欲试，只有xx站起来说：“老师，我不想跳。”
“你怎么了？是不是不舒服？”
“没有不舒服，就是我不想跳。”这是xx的解释。
我情不自禁地笑了。这张天真的小脸上，没有我们意料中的羞涩。在她看来，表达自己心中的想法，是一件天经地义的事。正因为她看不出这有什么问题，所以她才会如此理直气壮。
这有什么问题吗？我也在笑过之后问自己。我们经常说要尊重幼儿，尊重幼儿的天性、尊重幼儿的想法，这固然没错。可是如果无条件尊重幼儿的做法，我们的集体活动还能正常进行下去吗？幼儿园都是些有意思的、吸引幼儿的活动，还有不愿参与的，那到了学校怎么办？能说我不想学习，就可以不考试吗？我不想上学，就可以退学吗？
人的一生，之所以觉得累，就是因为有那么多不喜欢的事我们还必须得做。之所以觉得美，也是因为有那么多喜欢的事等着我们去做。我们可能只做顺心的事吗？这是我们每个人都必须面对的。
“这是我们的集体活动，每个小朋友都要参加。赶紧去吧！”她的愿望没达成，带着一副不开心的表情走进了队伍中。
有些事，她需要慢慢习惯。
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