美工区幼儿绘画指导案例今天活动区时，xx来到了美工区，他选择了一张画纸和画笔，开始专注地进行自己的创作。只见他一会儿用彩笔画，一会儿用油画棒画，一会儿用红色，一会儿用黄色，······画得十分投入。
画完后，他拿着自己的作品来到我的身边，“老师，我画完了。”“你都画了什么？能给我讲讲吗？”“我画了一棵大树，还有一个小朋友在跳绳，还画了小鸟和小花。”
我用手指着他用黄色彩笔勾画的太阳纹：“这是什么？”
“这是太阳！”
“什么样的太阳？”
“金色的太阳。”
我把他的画拿得离他远了一些，问：“你看见你的金色太阳了吗？”
他摇了摇头。
这时，我取来一张纸和黑色彩笔，边画边说：“我也喜欢金色的太阳。我也画一个金色的太阳。”我用黑色彩笔勾画出太阳的轮廓，又用黄色的油画棒为太阳涂上颜色。
画好后，将画纸拿得离xx远一些。
我问：“我的金色太阳，你看见了吗？”
“看见了。”
“你能让我在远处也能看见你的金色太阳吗？”
“能！”
说完，xx就黑色彩笔描画他的金色太阳，之后用黄色油画棒为太阳涂上了漂亮的颜色。
他举着自己的画，“老师，你看到我的金色太阳了吗？”
“看见了。多漂亮的太阳啊！”
“呀！你跳绳的小朋友怎么没有腿呀！”
“有腿呀！”他一看自己的画，立刻明白了。“老师，您等会儿。”说完，他又按照上面的方法修改自己的画了。
我们班的许多小朋友，在画画的时候，都喜欢用不同颜色的笔勾画不同的事物。在他们的眼里，世界时多彩的，当然要用不同的颜色。作为教师，我们应认同孩子的这种想法。很多幼儿都有用黄色彩笔勾画的现象。这时我们在不否定孩子的想法的同时，尽量帮幼儿积累画画的经验。
