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源学科吧教育笔记：多一点表扬少一点责骂我们班级的孩子特别喜欢画画,可是班级里面总有那么几个孩子画画的时候虎头蛇尾，画得不错，但是颜色涂得就不敢恭维了，颜色不均匀，颜色搭配也不是很好，而且都会涂到别的地方去。
今天下午我让他们画一副简单的海底世界，但是要求就是颜色一定要涂得均匀，孩子们开始画画了，开始的时候都很认真，画得也不错，可是画到涂色的部分，有些小朋友又开始坐不住了，颜色涂得乱七八糟的，小虎就是其中一个，一画好就把画交了给我,对我说：“老师我画好了，我是第一个！”我看了他的画以后非常生气，于是很凶的对他说：“第一个画好有什么用，你老是画成这样，颜色涂的是什么呀？给小朋友看看这个画是不是画啊？……”被我这么批评，他红着眼睛看着我，然后看看下面的小朋友，眼里显露出来的是惊吓和失落，每次画画我总是要求幼儿不仅要画得好，速度也是很重要的，以前他画画总是拖拖拉拉，今天难得这么快，其实就这一点应该要表扬一下的，可以我把他的画全盘否认掉了，突然意识到自己的失态，于是就想着要怎么挽回，于是我又说：“其实今天还是要表扬小虎的，因为他把老师的话听进去了，老师说画画不仅要画得好，但是速度也是很重要的！所以还是要表扬小虎，但是小虎你看，你的画画得很棒，可是你只要求自己画得快，所以没有帮它打扮好，颜色也不均匀，而且都涂开来了，现在老师布置一个任务给你，你把这幅画拿下去再帮它打扮一下，我相信再拿给老师的时候这幅画一定是一幅很漂亮的画。”听了我的话，他擦干了眼泪点点头又去画画了，等他再把画拿来的时候，果然这幅画的颜色和刚刚的大不一样了。
通过这次的画画xxx，我发现在对孩子恨铁不成钢的时候，不要一味地责骂孩子，而要用表扬的方式让幼儿了解到自己的失误在哪里，这样的效果比责骂要好得多。
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