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学科吧课件把自己当做孩子，用心感受他们的想法和苦衷那天午睡有个孩子拉裤子了，我们问是谁，没有人说话，后来在去拉窗帘的时候我发现了目标区域，这时候让附近的孩子起来，唯有xx不愿意动，我了解这个孩子比较腼腆，尤其是在老师面前。
这时候所有孩子都起床叠被子，只有她一动不动，我轻声跟她说下床，她红着脸摇摇头，我趴在她耳朵旁边问她为什么不愿意起来，这样很不舒服。她依旧红着脸不说话。我意识到她的“不好意思”，我轻声跟她说那等其他小朋友都出去了你再起来好吗？她歪着脖子点了点头。
这时候我继续问她怎么回事，为什么拉床上了。
她说：“午睡的时候老师从美发屋去了其他地方，我看不到老师，所以就没说话。”
我提醒她下次看不到老师就喊一声，如果老师没听到就自己直接去大便。后来其他孩子都出去的时候我让她起床，她还是不愿意。
我说：“一会儿小朋友都要回家，你总要起床的呀，而且你这样坐着多难受啊，我知道这样会很不舒服的”
她点了点头。
我说：“老师去给妈妈打电话。”
她说：“别给妈妈打电话”
我说：“为什么？”
“妈妈不在家，妈妈在上班呢。”
我说：“可是你要换衣服的呀”。
她红着脸、低着头不说话。
这时候我想起来刚入大班后有一次她妈妈曾因为她把鞋子穿反了打她，我就问她：“你是不是担心妈妈会生气？”
她连忙点头，我问：“妈妈打过你吗？”她继续点头。
“你是不是担心妈妈会打你？”我说，孩子仍然点头。
我说：“一会儿妈妈来的时候，老师跟妈妈说说你也不是故意的对吧？”她低着头没有回应我。
打完电话我就“掩护”她从睡眠室走进卫生间，然后给她清洗裤子，过了会儿她妈妈来了，在卫生间里，我一边帮忙一边跟她妈妈交流说了一下孩子的苦衷。那天她妈妈的态度非常好。从那天以后一直到现在，这个孩子每一次见我都特别开心，而且总是亲我抱我。
我们班xx早上来幼儿园总是哭而且还要家长送到班里来，我也已经连续几天在她来到的时候和她拥抱，从那次以后，我和孩子有个约定：以后早上来幼儿园的时候只要我在门口就请小朋友们和我拥抱一下，这样我会很开心的。就这样一周下来，我们班孩子早上已经没有哭的了，而且大家总是很高兴地抱抱我有的还亲亲我。周五xx家长来班里拿被子的时候还说：“她总是说明天又是张老师接我们了”。听到这句话我心里真的很开心，孩子们给了我莫大的动力。
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