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来源学科吧课件教育随笔：渴望被表扬的宝贝
在我带的这帮宝贝们中有一个“混世小魔王”，他有着能把我的心情从高山带到低谷去的魔力，那就是我们班上的“调皮大王”王泽禹。平时他总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，就是他所谓的动听歌声。这些还不算，他偶尔还会打打人、咬咬小朋友，我对他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。
可是记得有次小朋友们都在做工作了，王泽禹却坐在我的身边，一会问我渴吗？一会问我累吗？渴了给我斟水，累了给我捶捶背。我心里想：今天泽禹真好！上课了，我发现泽禹的脸蛋红红的，但眼睛却认真地看着老师，还积极地举手，没有唱他的动听歌曲，也没有捣乱，我一连在全班幼儿面前表扬了他两次，他非常高兴。下课后，我走到王泽禹身边，摸摸他的头，老天啊，好烫啊，我明白了，原来泽禹发烧了，难怪今天这么安静，看来是烧的没啥力气动来动去了。
当泽禹妈妈来接他去看病时，他不愿走，他对妈妈说：“老师今天表扬了我两次，我不走，我还要表扬！”我鼻子一酸，抱着泽禹说：“泽禹乖，你回来后杨老师还要表扬你！”泽禹这才听话地走了。
这是一个渴望被老师表扬的孩子，因为他平时给老师与小朋友添了麻烦，我没办法看着他的捣乱来赞扬他，但是，当孩子生病了，却表现得那么讨人喜爱，这是我的疏忽。我想对王泽禹说：“老师愿意天天找到你的优点，天天表扬你。”
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