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教育随笔：多留意身边调皮的孩子
一到孩子们的活动时间，面对性格差异的孩子，参差不齐的孩子们，无论你去怎么的要求，怎么的教导，老是有这么一帮孩子就是不合群，你说你的，他们做他们的，那么这个时候无奈的我们要怎么做呢？很久以来，我都没有找到合适的解决方法？没有找到合意他们活动的方法与技巧，虽然有时候有一点点的成就感，那也是昙花一现，丝毫没有看到他们对活动的兴趣与热情。
今天跟往常活动一样，下午孩子们自由选择户外活动内容，玩球的、转呼啦圈的、玩摇摇马、滚筒的等等，满园子都是孩子们活动的画面，老师只管在旁边进行观察与指导就可以，偶尔参与一下，也不会打乱孩子的玩法。
每当这个时候，我都会特别留意那几个“调皮孩子”，于是，我的视线就在不住的搜寻着，还好，这几个孩子选择了玩球和呼啦圈。虽然手里拿着球和哗啦圈，但是玩起来一点精神也没有，我环顾四周，看到许老师正在组织一组的孩子进行“打保龄球”的游戏，于是我对这几个孩子点名过来，询问他们，想不想到保龄球那边展示一下，得到的回答是响亮的：“好！”
于是我带领孩子们来到了许老师的这一组，面对新的“创新项目”，这些所谓的“调皮孩子”可谓是劲头十足，偷懒、斗嘴的迹象没有了，热情上来了，兴趣也就随之来了。你瞧！谁说这些孩子不聪明，玩起保龄球来那个动作之优美，玩法之多，完全在我的意料之外啊！我放心的把这些孩子留在了这一组，并交代了最“调皮”的葛文奕，“老师到玩球的一组去看看，这一组就交给你了，注意玩法，有什么事情及时跟老师说。”户外活动结束后，葛文奕小朋友不但带领这一组的孩子把场地上的玩具收拾的整整齐齐，还特兴奋地告诉我：“老师，明天我们还玩保龄球，可好玩了！”我说：“没问题。”
这就是特调皮捣蛋又可爱的孩子，也是我们每天的开心果、淘气包，但是有一点点惊喜就会给我们每一个老师带来无尽的欢乐！因此，多留意我们身边的“调皮孩子”吧！
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