教育随笔-爱心也会弄巧成拙

教育随笔：“爱心”也会弄巧成拙
　　做为一名幼儿园教师，我认为拥有一颗爱心特别重要，在孩子的幼儿园生活

中，我细心的观察他们，希望能为他们及时地、尽我所能地献出我的爱心，随时

准备帮助他们。
　　记得去年当我刚接这个班时，我就注意到了云凯：白白的皮肤，瘦瘦的身材

，由于腿脚没有力气，走起路来总是一跛一跛的，看了真让人心疼，我们在学习

和生活上给了他无微不至的关怀，并且鼓励其他小朋友帮助他，关心他，于是班

上掀起了“学雷锋”热潮。大家有的帮他倒水;有的扶他上下楼梯;有的……云凯

感受到了集体带来的快乐，幸福之意洋溢于脸上。

　　可是，这学期我发现，云凯在老师和小朋友们一如既往的帮助下，没有进步

，身边的一切好像都与他无关，总是一副懒洋洋的样子，做操时不遵守规则，语

言活动时，从不举手回答，音乐活动时，听不到他的声音，画画时他拿着笔在图

画本上乱涂乱画……真让我们伤脑筋。

　　为什么会这样呢?我开始反省：难道是我们热切的关心起了副作用。我尝试

着改变教育方式，不让他感觉到我们的特别关注，鼓励他学会自己的事自己做，

同时，为他创造为班集体服务的机会，适时的给予表扬和鼓励，以提高他的积极

性。

　　最近，我发现音乐活动时能听到他快乐的歌声了，做作业的正确率也提高了

，有时还看到他帮助别的小朋友了，这真是可喜的现象。

　　云凯的变化，让我认识到：有时过多的关心，会让孩子不自在，产生自卑心

理，从而表现出一些消极的情绪、惰性和依赖。这样反而对孩子的成长不利。