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件教育随笔-等车的孩子
“老师，车来了吗?”每天午饭后，带领孩子们散步时，两岁的如意就会扬起稚嫩的小脸这样随口问着，这个时候的老师也就会随声的附和着：“是呀，看看车来了吗?哦，一会儿就来接我们的如意了。”一会的功夫，孩子就会忘记了等车回家的事情。每天反复地重复问答，我不知道有没有意义，但是孩子的问话又不能不回答，有时候真想告诉孩子，现在时间还早，车还要等到下午四点半的时候才来，可是对于小班的孩子又太残忍，毕竟他们还太小，时间观念还很淡薄，就这样，跟孩子似懂非懂中，度过了一个月的入园期。
我们知道，一出来就是一天的小班孩子，他们的盼头就是，车来了就可以回家了。有时候我就在想，是不是我们有些环节做的还不够细致，为什么总会有那么几个孩子融入不到我们的集体生活中来，是游戏不够吸引，还是老师的耐心不够。老师的原因、家长的原因还是孩子自身的问题?一系列的纠结萦任在我的脑海中……
因此，在我们的日常教学中，或多或少会遇到不尽如意的事情，但是只要我们每天有目标，那么什么事情都会迎刃而解，就如我们刚入园的孩子一样，每天只要有一点点进步，那么就是成功的表现，就是离我们的教育目标迈进了一大步文章来
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