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源学科吧随笔：尊重孩子的情感
教师节这天，我班李文慧小朋友很早就来到幼儿园，走到我跟前，很有礼貌地问老师早，然后急匆匆地从口袋里抓出一把五颜六色的水果糖，什么也不说，就塞给了我。我连忙说：“老师不要你的糖，谢谢你文慧。”孩子兴奋的笑脸因遭到老师的拒绝一下子失去了笑容。
本来孩子是幸福的快乐的，想把这幸福和快乐与她崇拜的老师分享，就用送糖果来表达这种情感。没想到，老是拒绝了，于是孩子难免会产生一些想法，为什么老师不接受我的糖呢？难道老师不喜欢我吗？
我觉察大孩子的心理变化，马上改变了心态，连忙说：“奥，这么好看的糖果，是给老师的？过节了，今天老师也有糖吃了！”听了我的话，文慧绷着的小脸，一下子又快乐起来。
孩子们有着细致入微的情感世界，有着独特的表达方式。老师应善于观察他们，理解他们，尊准他们的情感表达，不要拒绝孩子美好的情感于千里之外，以免挫伤孩子的自尊心。文章来
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