涵涵的成功（随笔）
在区域游戏活动中，涵涵和思思来到了探索区，他俩和其他几个小朋友玩起了瓶中取物的游戏。涵涵将瓶中的黄豆和回形针反复摇晃，然后拿着磁铁在瓶子的外面从下往上吸，刚开始回形针还能被吸住，可是每到瓶颈打弯处，回形针都会因为吸力不足而掉下去，涵涵试了几次，一枚回形针都没有取出来，小手直拍自己的头，好着急！
我在一旁鼓励他：没事儿！不要着急！再试一试！
当他再次尝试时，在回形针快到瓶颈处时就将瓶子倒过来，结果豆子洒出来了，回形针还是没有出来。
轮到思思了，她看到涵涵的实验过程，就想了另外一个方法，她将瓶子稍稍倾斜，在瓶外先用磁铁将回形针转成竖放的形状，再把回形针吸到瓶颈处，然后一点一点地把回形针吸引出瓶口，在思思的努力下，瓶中的回形针终于被取出来了。
看着思思的成功，涵涵也来劲了，他模仿思思的方法尝试取回形针，试了几次也成功了。涵涵高兴的把回形针捧到我跟前，说：“老师，你看！我也把回形针取出来了！”我摸摸他的头，送他一个大拇指。
在科学探索活动中，每个幼儿都有自己不同的经验水平，而幼儿的经验就是在他们的反复探索中积累而成的。当幼儿成为一个群体时，她们会从同伴的行为中得到启发，让孩子们自己尝试着去解决问题，或许这样的方法更能让他们更快的成长。