不要把自己低落情绪带给孩子

不要把自己低落的情绪带给孩子

又到了区域活动的时间，我为孩子们准备了丰富多彩的材料，孩子们到自己喜欢的区角活动，玩得正起劲，突然电话零声响了。我拿起电话，听到一个孩子的声音：“喂，你好，请问是刘老师吗？”当时我有点不舒服，随便说了句：“对不起，刘老师不在。”打电话的孩子本来挺高兴的，一听就烦了，说了声：“我知道了。”听那声音情绪一下子低落了许多。正在活动的孩子似乎也受到了影响。于是我感觉不妙，拿起电话：“喂，小朋友你好，我是刘老师，刚才是哪个小朋友打电话找我？”打电话的孩子马上高兴地说：“刘老师，刚才是我打电话找你，你干什么去了？请你到我家来参加我的生日晚会好吗？”我说：“好的，我马上就过去。”放下电话，我便振作精神，来到了孩子们中间，孩子们甭提有多高兴了。
通过这件事，使我认识到，教师情绪的好坏及教师的言行举止，时时刻时刻影响着孩子。教师情绪好，孩子们就兴高采烈，教师情绪低落，孩子们就不安。作为一名幼儿教师，在平时的幼教工作中切不可放弃自己的情绪，把自己低落的情绪带给孩子。要让孩子在舒适愉快的环境中健康快乐地成长。