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课件幼儿教育随笔：老师怎么不理我
丹丹是个活泼聪明大方的女孩，入园以来一直表现良好，从未哭闹过。这个孩子好奇心特别强，遇事总爱问个究竟。
六一又到了，文艺汇演很精彩，可是总有几个调皮的孩子说话，开始我没理会，可眨眼的功夫那几个调皮的孩子不知上哪儿去了？一问，都说上厕所了。于是又去找他们。汇演就在我维护秩序和寻找孩子中结束了。
放学的时候，别的小朋友都高高兴兴的，可是丹丹却低头耷拉角，一付无精打采的样子，这是怎么了？
经过与孩子的沟通，原来：汇演时，丹丹高高兴兴的和我打招呼，可是一连喊了我好几声，我倒没有听到。丹丹以为我不喜欢她才不理她。
了解情况后，我马上向丹丹道歉，说明在当时的情况下，因为要维护秩序，还要找偷溜出去玩的孩子，的确太忙了，再加上正在演节目，声音比较嘈杂，确实没有听到孩子的声音，请求孩子谅解。于是，孩子又恢复了开始的活泼开朗
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