幼儿教育随笔-没有不可教孩子

幼儿教育随笔：没有不可教的孩子

我们班的莲莲小朋友自控能力差，不受任何约束，教育起来有难度。开始先让她做一些简单易行的活动，等她有了一定的成功体验后，再有易到难逐层深入，并且延长活动的时间。活动中尽量的多指导她，使她克服生理和心理上的困难，尽可能较好的完成活动计划。分组活动时，把她和自控能力较好的幼儿分在一起，让同伴的行为感染她，起到潜移默化的作用。抓住她比较喜欢美术这一特点，教她学习绘画的本领，锻炼她的耐性和自控能力。通过教师和小朋友的帮助，莲莲已经融入到这个大集体中来，各方面的能力都有了提高。孩子们也渐渐的对她认可了。通过这一实例，使我真正体会到了世上没有教不会的孩子，只有不会教孩子的老师。

在今后的教学中，我要多给她提供表现的机会，培养她的自信心。由于入园的时间晚，莲莲在音乐表现能力，语言表达能力以及学习方法上都不及同伴，接受能力也弱，可重要的是她每天都在不断的进步。所以在接下来的活动中我循循善诱，千方百计的让她变为参与者，增强她的自信心。让她和其她孩子一样健康的成长。