学科吧课件
老师做我的妈妈好吗？
俗话说：“有孩子就有欢乐。”这话一点也不假，你瞧，有的小朋友突然问我：“老师做我的妈妈好吗？”感动得我真想流泪。有时，他们还会一本正经地对我说：“老师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵！俨然一副关心人的样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小插曲时，它会唤起你对美好事物的追思与憧憬，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。
当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，选择幼教职业，我无怨无悔。用我的真心，换回孩子们的爱心是我毕生的决心。爱自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子，因为他们都是家中的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。
了解、理解孩子是走进童心世界的基础，也只有这样，才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的亲人，来到了陌生的幼儿园，来到了陌生的老师的跟前，要和原先不相识的小伙伴们在一起，这是多么大的变化啊。孩子能不生分离感和焦躁情绪吗？因此，我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来，不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通，使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏，使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩；我会搭一个简易的木偶台，用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲《白雪公主》的故事，使他们感觉到跟老师学本领真愉快。
用爱心、细心照顾好每一个孩子，关注每一个孩子的成长是沟通教师和孩子心灵的桥梁。教师只有爱孩子才会产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心，让每一个孩子都抬起头来走路。我曾教过一个小朋友叫曹海，左腿残疾只有脚后跟，他说话动作都比别的孩子迟缓。生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子们的欺侮。他变得更加沉默胆小了，常常流露出一种自卑的眼神，这一切，我看在眼里，痛在心里，多可怜的孩子呀！为让他抬起头来获得自信，我仔细观察，发现曹海小朋友身上的闪光点：细心。但怎样能让孩子们接受他，并与他交朋友呢？这得动动脑子才行。于是，我从日常生活中的每一个细节入手。记得有一次在游戏课上，孩子们在你追我赶中，一条白色的小毛巾不知道让谁给碰到了地上，许多小朋友都从小毛巾边走过，但却没有一个人将它拾起来，更糟的是居然有一位小朋友一脚踩到了小毛巾，你瞧，曹海看见了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原处挂好。这时，我赶紧轻轻地走过去，摸摸他的小脑袋说：“嘿，你真棒，做得真好，教师爱你。”他开心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。
我将发生的事编成一个小小的故事，说给大家听，并请大家猜猜，老师说的到底是谁。当大家把赞许的目光投向曹海时，我看到了他那双大眼睛流露出从末有过的自豪感，课后别的小朋友也都主动前来和他一起玩，和他亲热了。后来，曹海经常在不经
意间依偎在我身旁，就象我的儿子
不泯的童心眷眷的爱
我喜欢欣欣绽放的花儿，希望能给它阳光般的爱抚；我热爱冉冉出土的幼苗，愿作甘美的雨露把它甜甜的浇灌；我痴情唱歌的小鸟儿，愿做它们的妈妈，带着它们在蓝天下展翅飞翔……于是，我带着美好的愿望去找寻属于我生命的那片蓝天。终于我找到了，那就是这个充满童话般神奇色彩的地方——海南幼儿园，从此成为了一名小小的园丁。
在这平凡的岗位上，也许我不会留下骄人的成绩，也作不出惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释了一个普通幼儿教师存在的价值！
从教7年我把我的努力、我的追求、我的梦想、都化作了春霖秋霜、阳光雨露，深深地融进了这片沃土中，使我和孩子们的每一个故事都充满了浓浓的爱意。
我爱孩子，每天我和他们一起，把长方形、正方形筑成高楼大厦；带米老鼠、唐老鸭走进千家万户；用红粉笔、绿蜡笔描绘未来世界；拿碎花布、细丝线编织美丽童话。孩子上课讲话时，我不会大声地批评他，而会给他重新改正的机会；有人游戏乱扔玩具时，我也不会把他拉走，而让他失去与同伴共同游戏的时间……每一次，我总会耐心教导，让他们觉得自己是最幸福的。
曾经班上有过一个小朋友，她叫楚楚。长得十分可爱，可是由于是中途插班进来，对班里的小朋友和老师都不熟悉，再加上性格又比较内向、孤僻，所以很少与老师、小伙伴交往。幼小的她似乎多了几分腼腆，少了几分活泼。我看在眼里，急在心中。出于教师的本能，我投入了全身的爱。每天清晨她一走进教室，我总会投以亲切的微笑和她打招呼；每次自由活动，我也会叫上一群孩子和她一起玩玩具，陪她说说话；每次早锻炼，做游戏，我更会伸出温暖的双手鼓励她一起参与。特别是一次区域活动时，我发现她没有到任何一个区域去活动，而是饶有兴趣地摆弄着一个飞机模型。我上前与她聊起来，渐渐发现她对飞机方面的知识懂得很多，连我都自叹不如。于是，我快乐地称她为“楚楚老师”。在后来的几次活动中，我都安静地听楚楚讲述飞机的事情，并不断地表扬她，还请她讲给小朋友听！楚楚的表现得到了其他孩子的肯定，她自己也高兴极了！也是从那以后她变活泼了，开朗了！愿意多说话了！看着她幸福、自信的模样，我也感到了莫大的快乐与安慰！
我爱孩子，孩子也爱我，他们时常会把一粒清凉的润喉糖塞在我的口中，告诉我要注意自己的身体；会帮我拾起掉落的书本，笑眯眯地放回到我的手中；当他们看到我爬高布置教室时，会轻声地提醒我要小心；当他们在草地上尽情玩耍时，也会盛情邀请我一同加入……孩子的爱让我无时不感到温暖。
记得那是02年参加南通市的幼儿体操比赛，由于时间紧迫，所以我们训练时强度很大。在一次又一次的示范动作后，我的老毛病阑尾炎又犯了，好几次我疼得差点站不起来。孩子们似乎看出了什么，于是，他们学的特别认真，我的每一次示范都会达到了较好的效果。我知道他们都不想我累着，可那不争气的身体还是喝上了几瓶盐水。当我再回到孩子们中间时，他们的举动更让我惊呆了，有的拿着消炎片说：“倪老师，你吃了这个就不疼了。”有的拉着我的衣角说：“倪老师，我们已经会了，你就看着，别跳了。”还有的也信心十足地说：“我们一定拿第一名，让你开心”……多么懂事的孩子！我的眼眶顿时湿润了，再也没有了任何言语，因为那些都已不能准确地表达我当时的感受，她们的善良在这短短的言语中表现得淋漓尽致。于是，有一种力量让我用力去抱住了这些可爱的孩子，许久、许久……
也许这种小事在别人的眼中根本没什么特别，然而对我而言，却觉得十分的珍贵，是我一辈子也不能忘怀的事情。因为那是我用满腔的爱换取的一份厚利。
我庆幸，我选择了幼教；我幸福，我能和孩子们一同成长，看到童贞的天真无邪，感触到童心的美丽可爱，更欣赏到童年的雏形艺术。我愿永远是孩子中的一员，让他们感到我和他们是同一棵树上两片相同的叶子，在风中吹拂着相同的韵律，沐浴着灿烂的阳光，茁壮成长！
文章来源学科吧课件