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班主任经验交流:良好的习惯铸就成功的人生

  班主任经验交流:良好的习惯铸就成功的人生

  2015年9月,丹桂飘香,我满怀憧憬踏入堰小。在这个温馨的大家庭里,本学期我担任一(1)班的班主任兼数学老师。在这之前我可是从来没有教过一年级的孩子呀,更别说要当他们的班主任了,但犹如一张白纸的的我相信自己能创造出一幅多彩的儿童话。于是我带着亲近孩子,了解孩子,引导孩子,让孩子快乐地学习成长的信念,开始了别样的“孩子王”之路。

  九月很快在孩子们的欢笑声,呼喊声中过去了,一个月的朝夕相处拉近了我和孩子们之间的距离,也让我对一年级的孩子有了初步的了解,于是我根据一年级学生的年龄特征展开“你追我赶”的竞赛,从学生的行为习惯开始抓起,一共分上课专心听讲,课间文明活动,用餐快速安静,作业按时完成,排队要快静齐五方面。只要在某方面突出的学生就可以得到一个大拇指,在某方面有错的就得到一个请改正,每集满五个大拇指可以换一个糖果,而得到一个请改正就要扣掉两个大拇指,孩子们对于这种奖罚制度非常认可,每天都会去看看自己的大拇指和请改正,每到星期五的晨会课就给一星期集满五个大拇指的孩子颁发奖品,孩子们都很在意的自己的表现。

  一星期得到请改正的孩子找到自己错的原因,并认识到自己的错误,并表示决心坚决改正,不再犯相同的错误,把“知错就改还是好孩子”这句话谨记心中,并争取得到大拇指。时间飞逝,三个多月的磨练孩子们在各个方面都有了很大的进步,当然也存在很多的不足。

  任重而道远,我深感班主任工作千头万绪,繁杂琐碎,我更深知要建一个班风正,学风浓的班集体更是如登山一样艰难,但我相信只要坚持攀登,我将欣赏到山顶那最美的风景。