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班主任工作经验交流:良好的学习习惯从一点一滴做起

  班主任工作经验交流:良好的学习习惯从一点一滴做起

  刚接到这个新班级时,经过一个星期的打交道,我渐渐发现爱学习的学生少,讲话、打闹、不爱学习的学生多;独立完成作业的学生少,不动脑筋、抄袭作业的学生;上课认真听讲的学生少,思想开小差、做小动作、递纸条的学生多。这些不良的现象让我心情烦燥,常发脾气,甚至是无所适从。我告诉自己:必须想办法,花功夫整顿,找出良药,来医治这些不良的现象。

  要想让这个班级的学生成绩能够逐步上升,必须要培养学生良好的学习习惯。怎样才能培养学生良好的学习习惯呢?

  首先要培养学生专心的习惯,学习时一心一意。早读或午休时,学生来到学校,不准大声吵闹,不要在教室随意走动,让教室保持安静。早读,让成绩优秀的学生领读,其他学生大声朗读。当然,班主任来得很早,要投入时间监督一个多月,久而久之,这种早读的习惯就一点一点形成了,午休时间也是很宝贵的,中午督促学生们完成各项作业,学生们有了事情做,没有了闲聊的时间,教室里面很安静,时间长了,学生们也习惯了安静的氛围,吵闹声也少了。

  其次,培养学生的时间管理能力,要有时间观念我不仅要求学生不迟到不早退,还要求学生从周一至周五,要坚持不看电视,不上网玩游戏。放学后,要在饭前把家庭作业完成。若有空闲时间,还要适当地做点练习题,多看课外书,增强自己的写作水平。

  另外,还要培养学生独立思考的习惯。学生的作业尽量在学校里完成,同时,我还要投入时间督促他们完成作业,不允许他们抄袭,做完作业后,还要认真地检查。当然,如果是家庭作业,就需要家长签字,充分调动家长的力量,让家长配合老师共同管理,通过家校联合管理,这样便取得了良好的效果!

  这就是我的管理经验,一个多月的管理,让学生们渐渐养成了良好的学习习惯。