电教媒体在小学数学教学中的运用
湖北省老河口市纪洪光彩小学吴小娟44181113476400279
摘要：
小学数学教学过程中，我们恰当地运用电教手段，可使学生快速、高效地获取所学知识，发展思维、形成各种学习能力。
电教媒体具有形象、直观、生动，声、光、色、形兼备，静动结合等诸多优点，确有利于优化教学效果，提高教学效益。但在具体教学过程中，我们一定要根据学生的认知规律、心理特点、教学内容、教学任务、学生学习实际情况等诸多因素去综合考虑，选取电教媒体的最佳作用点
关键词：小学数学电教教学发展思维提高能力提高兴趣
小学数学教学过程中，我们恰当地运用电教手段，可使学生快速、高效地获取所学知识，发展思维、形成各种学习能力。但实际教学中，不少电教课效果欠佳，其中很重要的原因就是没有抓住电教媒体在教学过程中的作用点。下面结合教学实践谈谈何时运用电教媒体最和适。
一、新旧知识的连接点上
在领会新旧知识的连接点上凭借电教手段助一臂之力，能使学生的思维在“旧知识固定点
