月月妈妈说：“当你能够理解的时候，你去看这本书，它才是有意义的。如果只是翻过了、看过了，但领略不到书的美好，意义不大”。感觉自己以前读书就是这样：没有阅读目的，不加选择，仅翻看过了，意义不大，印象也不深刻。在孟老师的引领下，开始有针对性地对图书进行筛选，并期待能解决我工作中的一些问题。此时的阅读开始让我领略到书的美好。这是自己在阅读上的进步。
《夏山学校》就是在这样的背景下走进了我的眼睛，更走进了我的心中。
读《夏山学校》时，我时而蹙眉，时而莞尔，时而扼腕，时而顿足……我折服于尼尔渊博的教育理论、一往无前实践的勇气，更感佩于他数十年如一日的坚持。他是真正蹲下身子、甚至低到尘埃里去观察、研究儿童的教育者。他研究儿童的身体、行为、习惯、性格，留心他们成长的一点一滴。读完后，想分享的几个词语：自由、爱和认同。这几个词语本没有先后顺序，可是细细思考之后却感觉三者是相互依存、相辅相成。他们共同作用，让一个自由的儿童成长为一个自然的社会人。其中，爱和认同比较好理解，在我们生活中随处可见。我们和尼尔的区别仅在于能不能去伪存真，并坚持下去。而自由到底指什么呢？初读之后，我认为就是依据儿童的内心需求，想做什么就顺从内心，不压抑个性：就像文中所说
