人非生而知之，必须通过学习才能丰富自己提高自己，而读书是其中最有效的手段之一。为营造“书香校园”，学校进行“文绿书香家庭”的评选活动，进一步推进了家长和孩子们对读书重要性的认识，更好地倡导了亲子共读共成长。
我想就读书与亲子共读，结合这次活动，谈谈我的感想。
其一、关于读书
在我看来，读书、学习，不仅是一种能力，更是一种习惯。开卷有益，坚持读书是我们不断前进的源泉。浮躁的社会，更需要我们静心读书。我曾听到一个说法，飞机头等舱的乘客都在读书，二等舱的乘客都在看杂志，三等舱的乘客都在玩手机。其实，这里也传递出一种信息，读书学习是人与人之间差距的体现。
也许是因为职业和专业的缘故，我的主要时间都是在读书。硕士研究生毕业后，我在一所高校教文学课，之后，我利用课余时间读书学习，取得了文学博士学位。平时读书的过程中，辄有心得即笔录之，在生活中偶有感触也记录下来和学生分享。随着孩子的成长，我一直在用文字记录他的点点滴滴，至今已形成十万余字的成长记录。
当我们在浮躁的社会上，很难找到一张安静的书桌时，更需要我们时时提醒自己，坚持读书，用心学习。
其二、关于亲子共读
在孩子成长过程中，我们的陪伴不应仅仅体现在物质上的给予，更应该体现在精神上的同行，而亲子共读是我们和孩子同行的一种有效途径。
实现亲子共读，作为家长，我们必须放下手机，关掉电脑，和孩子一起捧起一本书来读。家长是孩子的第一任老师，如果我们在玩手机玩电脑，无形中会伤害孩子阅读的积极性。平时，只要孩子在家，我就会关掉电脑放下工作，全身心陪伴孩子。
同时，亲子共读更要成为一种常态、一种习惯。
孩子上学前，自己识字量不足，我们就常常读书给他听，把他放在膝头，揽在怀里，一起“读”一本书。这个时候，整个世界都是安静的、温暖的。孩子上小学之后，常常是他自主阅读，我们就人手一本书，坐在一起，默默地读着，读至动容处，我们会互相交流，有时一起大笑，有时一起叹息。
我们常常一起逛书店，我们每学年都会给孩子购买50本左右的书籍作为节日或生日礼物送给他，同时，除了他自己感兴趣的书籍外，开始有针对性地引导他阅读，培养他的阅读情趣。
书籍是我们家最宝贵最丰富的财产，现在家藏各类图书800余册。家中孩子的藏书有200余册，图书内容包括绘本、科普、童话、小说、历史、地理等方面，如罗尔德达尔童话、理查德斯凯瑞绘本、《福尔摩斯探案集》、《美国国家地理》、《小牛顿科学馆》、《格林童话》等都是孩子爱不释手的图书。
子曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我们在读书中共同成长、共同进步。我们愿意，我们能！
宋代大文学家欧阳修曾经说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”书籍是优秀文化的载体，通过引导孩子阅读，可以扩展孩子的视野，培养孩子的高尚情操。
一个热爱读书的孩子是乐观向上的少年，他的生活因读书而丰富多彩，他的成长因读书而与众不同。
一个热爱读书的家庭是书香常在的乐园，家的环境因书香而淡雅温馨，家的氛围因书香而温暖幸福。
一个热爱读书的学校是充满生机的乐土，学校因书声琅琅而生机盎然，学校因书香弥漫而阳光四溢。
开卷有益，在书卷中，我们可以与古人对话；在书卷中，我们可以与大师同行。
让我们和孩子一起，捧起书本，在阅读中共同成长吧！
