读《教学机智—教育智慧的意蕴》有感
《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是加拿大阿尔伯塔大学教授范梅南先生的经典之作。在没有拜读本书之前，我对教学机智的理解无非就是教师在课堂上或是其它教育活动中碰到的偶发事件能够采取一些灵活的处理方法，如此而已。读过这本书之后才知道，教育机智原来竟有如此宽广而深远的含义，范梅南教授从一个全新的角度阐释了教育机智的魅力：挖掘孩子成长的意义，体现教师教学机智的价值。该书从教育学的角度详尽地阐述了教育机智成为可能是因为有了教育时机的性质、教育反思的价值和指向、教育学的条件、教育理解的因素、教育情境和关系的结构等。机智是一种敏感的、全身心的、审美的感知能力，机智不可以事先计划，受见解的支配的同时又依赖情感，并“打动”他人。从日常生活中的鲜活案例入手，娓娓道来，使我们感受到教育其实是一门艺术，教育需要实践智慧，教育需要转向体验世界，在体验中开启我们的理解力和反思力。
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