你很难想想：面对一个班级几十名学生，如果不能够把他们带到预设的课堂情景中，没有机会把精心备课的精髓展示给他们，那课堂会是什么样子？正当我一筹莫展的时候，正当我无比困顿的时候，一本《实施情景展现教学引导的具体方法》给我指明了方向。读完之后，我觉得，让学生感兴趣，实现高质量的学习效果，唯有老师不断提升自己的课堂教学艺术。
著名教育家陶行知先生说：教学艺术就在于设法引起学生的兴趣，有了兴趣学生就肯用全部的精力去做事情了。能够引起学生听课兴趣的方法自然少不了情景展示教学法。比如：动作引导教学。在课堂教学中，老师应该尽可能使用体态、表情等方式帮助学生理解、记忆。我在自己的课上努力创设教学情景，用生活化的语言，借助创设的情景，体现教材的设计基本思路。比如练习背诵《一株紫丁香》，做出一个“踮起脚尖”的动作，做出一个喇叭形状
