江苏省江都市教育局教科室赵公明
一、好奇是数学教育的珍贵财富
1、一个重要的评估
据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中国小朋友的计算能力是世界上最强的。调查同时显示，中国的中同学在学校用来做数学题的时间是每周307分钟，而其他国家小朋友学数学的时间仅为217分钟。令人痛心的是，中国同学为这个“计算能力世界第一”付出的不只仅是时间，而且还牺牲了小朋友的发明力。其发明力在所有参与调查的国家中排名倒数第五。中小同学中，认为自身有好奇心和想像力的只占4.7%，而希望培养想像力和发明力的只有14.9%。
2、一个重要的案例
近年来，世界数学领域有一个很大的成绩，就是英国人怀尔斯证明了法国数学家费马提出的360多年没有人能证明的“费马大定理”。什么是“费马大定理”呢？我们都知道商高定理，就是直角三角形两边平方的和等于斜边的平方。360年前，法国的数学家费马就提出过这样一个疑问，平方成立，那么3次方成立不成立，4次方成立不成立……他认为，，在n是大于2的自然数时没有正整数解。这激起好多人去证明。360多年来，费马问题有几千种“证明”，但没有一种经得起推敲。这是数学上的难题。到1953年，英国的怀尔斯诞生了，。在他10岁时，老师教他商高定理的时候，跟他讲还有一个“费马大定理”，说这是一个世界数学难题。在老师的影响下，这个10岁小孩就对这个问题发生了兴趣，从此非常喜欢学数学，研究数学，最终成了一个数学家。1985年他做了美国普林斯顿大学的教授。在此后七、八年的时间里，他没有一篇文章发表，什么会议上都看不到他，大家都说他年轻时脑袋用完了，他消失了。但他若干年后，终于解决了“费马大定理”。
3、一个重要的结论
