跟着大部队去了杭州体验了绿色课堂和有温度的课堂，体会颇多，学习了更多知识。
绿色课堂的关键词有三，一是草根，草根的意思就是不设门槛，每个人都可以报名，每个人都有机会参与；第二个关键词是阳光，绿色温暖的学习，真学习，真成长，是阳光的学习；第三个关键词朝气蓬勃，我们播种下一粒种子，要使他们茁壮成长，朝气蓬勃。
课程改革有三个维度，知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。西方提前了许多，与我们相比，他们的内容更丰富，研究得也更深入，但我们也有很多的不同之处。小学阶段的核心素养更应该简单明了，小学阶段的核心素养第一应该是健康的身心，这是最基础的，毛主席上个世纪五十年代说过，健康是第一！长阳小学每年举行的中秋节运动会，我们学校也有运动会游戏节，这也是帮助孩子们，有一个健康的身体和心理状态。第二个是良好的品格，同学们积极向上，乐观健康爱国家，爱人民，这就是育德。习大大说，要扣好人生的第一粒扣子，精神要昂扬，这是非常重要的。第三个是有关键的能力，我们工作学习可持续发展的能力，基本的学习能力，这是做一个有本钱有本领的人的重要能力。
说过了核心素养，我们来说一下学科素养，语文学科方面主要有五个方面，第一是人格雏形的培养，对应良好的品德，这是培养的重点，要打好做人的底子，做一个有爱心，阳光向上，爱国爱家的好孩子。第二个是听说读写能力，做到六个一，有一定的词，识字量，词汇量，有一手好字，能读懂一篇文章一本书，能写好一篇文章，有一副好口才，养成一种良好的习惯，天天读书。第三，提升学生阅读素养，培养学生获得性获得信息的素养、方法、习惯。阅读是教育的核心，各种进步和成功都仰仗于阅读。例如，马云毕业于杭州师范大学，他有着好口才好文章，他天天读书这三个方面奠定了他成功的基础。第四，获取新知识的能力和初步解决问题的能力，这是说需要唤醒学生的内生力，激活他们的创造力和想象力。第五个是文化积淀和爱美的能力，中国拥有着五千年的优秀的传统文化的传承，培养孩子们的审美能力，这是我们的目标之一，是语文老师的分内之事，提升学生的文化信仰。要追求的不仅是GDP的提升，更是文化影响力的上升，难道五千年的中华文化就比不过美国三百年吗？这个很值得大家思考。
今后要努力提升自己的专业素养，做一位孩子喜欢的，家长信赖的老师，尽量多做出一些孩子和家长都喜欢的语文课！Fighting！！！
