我的教师生涯：很甜，很美，很幸福
掐指算来，为人师也已几年了。每天的所感所思所想确实不少，但突然间要我静下来谈一回感受，我却又不知该从何说起。点点滴滴的回忆占满了脑子，但又理不清头绪……
每天，披着晨雾、带着夜露行驶在那条愈发熟悉的道路上；每天，看着家长将孩子安全送到学校后转身离去的背影，深感肩上承载的不仅是责任，更是无数家长的希望；每天我和孩子一同学习，一同成长……
打开网络日志：开学第一天、开学第二天、欣慰的电话、第一次公开课、感人的口语交际课、主题班会……一幕幕场景又似乎就在昨日。
开学第一天
今天最大的感觉是很累，而且嗓子很痛。在学校的时候并不觉得怎么累，还很有热情，但是一到家就象散了架一样！
因为刚接手的是一个一年级，所以今天的两节语文课，我专门用来讲一些规范和要求，有日常行为规范方面的也有语文学习方面的。看似很浪费时间，但是我想新接一个班，如果开始没能抓好常规管理，以后一切就没了保障。所以我想这两节课是有效果的！
欣慰的电话
手机开着无声放在办公室抽屉里,今天下午2点左右拿出手机来一看，一个未接电话--班里一名学生（暂且称他为J）的爸爸的电话。因为之前了解到这名学生爱吵闹，性子很倔，得以理服人他才听。我以为出什么事情了，赶忙给他爸爸回电话。开始还打不通，我那个急啊……
后来，终于通了。J的爸爸很客气称呼我黄老师，说跟我说个情况。"昨天我问J你们的黄老师怎么样？"我很期待这个回答但也难免有些紧张。
"黄老师很好，我喜欢她！"哇，我一听这话就高兴极了。这对我来说是最大的褒奖了。J的爸爸对J说："黄老师也很喜欢你的，你可得好好表现了，不能再象在幼儿园一样吵了！"J答应了，而且听他爸爸说昨天J回到家里很开心。
我现在只希望他真的能好好表现，也希望我在以后的工作中不让他失望
回想起自已几年来的教师生涯,我学着在不适应中前行。从大学那行云流水般的学习生活中一下子踏上了三尺讲台，从讲台下听课的学生一下子转变为讲台前上课的老师，这一角色的转换，我或多或少有些不适应。不习惯梦里还不断浮现孩子们的面容，呓语课堂用语；不习惯每天修改教案直至深夜；不习惯每天和学生重复那些常规纪律；不习惯如此快的生活节奏……在此过程中，我有过犹豫，更有过迷茫，"苦"字在心中不断涌现。然而，当晚上梳理当天的工作时，我的眼前总挥之不去孩子们期盼的目光，天真的笑脸，难以割舍他们真心的问候。因为这一切让我感到幸福，给我勇气和力量，它促使我带着这份幸福继续上路。
在当教师的日子里，我深深体会到作为一个教师应以一种健康平和的心态，宽容地对待每一个孩子。尽管，孩子的作业本上有时会出现乱涂乱画的现象；尽管，孩子们的言行有时让我觉得窘迫无奈；尽管，孩子们天真的背后有着太多的不懂事；尽管，孩子们稚嫩的声音中有着稍许迟钝和懒惰；尽管，心中怀有的那份曾有的兴奋和激情也常被疲惫和繁琐击得粉碎……可是，我怎能抵抗孩子灿烂笑脸的诱惑？我喜欢看到他们高兴地上学、安全地回家；我喜欢批到一本好作业时的窃喜；我喜欢课上孩子们唧唧喳喳的发言；我喜欢孩子们明亮的眼睛、清澈的心灵……我一次又一次地感受到他们小脑筋中闪烁着的智慧的灵光，那是一种多么大的吸引力。
如何当好一名好教师，我还有很多困惑与无奈。如何合理利用每分每秒时间做好各项工作；如何从更多更广的方面了解每个孩子；如何在给个别学生补差的基础上注重优等生的特长发展；如何培养班干部做好工作，树立他们在孩子们心目中的威信；如何使班级形成团结一致、积极向上的班风……类似种种的问题还需要向各位有经验的老师请教。
一切都是如此平凡！守住平凡就美丽，我会带着一颗平常之心、一颗博爱之心前行--工作着，是幸福的，因为有爱；学习着，是美丽的，因为有情；思考着，是快乐的，因为有趣！
我的教师生涯,我采撷到的只是些碎乱的词句和拼不成文的心灵物语。细细咀嚼，这种感觉，很苦，但很甜，很美，很幸福……