参加市优质课评比活动感悟：梅花香自苦寒来
10月31至11月4日的市讲课比赛，在我们的期盼中，终于来临了。从去年10月，我们县教研室就开始举行讲课比赛选拔选手，之所以这么早就着手，我想应该跟市教科研中心于科长的培养教师模式有关。如今，从于科长到县区教研室，大家都把选拔讲课比赛选手的过程当做了培养教师成长的途径。我们县更是如此。
在去年10月份比赛中，我们学校的z老师被列为培养对象。从那一天起，由教研室到学校就开始多方面给予学习和实践的机会，最终又经过三轮PK才得以胜出。在一次次的磨课过程中，终于迎来了市讲课比赛。
这五天的时间共听课34节，看着赛台上的每位老师都那么努力想诠释一节精彩的课，展示自己最美好的一面给学生，也给台下的那么多老师，我觉得特别感动，不管结果怎么样，每个人都是那么尽心尽力。透过台上的讲课老师，我依稀可以看见他们身后的团队，那些隐在幕后的每一个人。参加这次活动，对我来说是又经历了一次成长和历练的机会，这种成长绝不亚于自己去执教，在此晒晒自己的感受和想法。
一、规定课题，成就了平凡中的精彩
本次比赛，课题都是指定的。并且于科长给的多是平日研究不是太多的内容，新授课我们不陌生，但对于练习课和复习课，到底应该上到什么程度，怎样才能达到最理想的练习和复习的效果？在教学中，我们应该交给孩子什么？用什么样的方式去呈现和展示最好？……看着这些课题，好多的疑惑都一涌而来。说真的，第一眼看到这些课题的时候，我的感觉是有点“晕”^_^……
但是就是这样让人感觉有点难上的课题，我没有想到在一次次地打磨过程中发现，竟然有那么多的学问，我们可以把这些司空见惯的内容赋予那么深的涵义——拿我们学校的z老师执教的《100以内的加法和减法二》为例，就是两位数加减两位数的笔算内容，延伸应用的是第三小节连加连减加减混合，复习本单元是让学生在复习中对笔算加减法有更深刻的认识，初步学会复习整理知识的方法，在这个过程中还承载着对计算进行训练的任务。乍一看内容，似乎没有多少可讲的，开始也没能找出更好的办法。参与研讨的老师都在思考，如何才能上出低年级复习课的味道来，就这样在多次讨论中，最终定下了我们的思路：创设情境，引入复习—教师引领，回顾整理—重点练习，巩固提高—课堂小结，反思提高。
在整个磨课过程中，所有人似乎都沉浸在了那薄薄的十几页教材中，每一点内容我们都想从中看出“花”来，竟然完全没有了平时看的那种枯燥和乏味……相信每一个课题都是经过这样的磨练才形成的，于是我们在这四天半的比赛中看到了那一节节平凡中的精彩。
二、多重身份，铸就了成长中的幸福
参加这次听课学习，我有多重身份，每一种身份都让我感慨万分。
教师评委
每个县区都要推荐一名教师评委，评委成员的增多，有效增强了赛课公平的可能性。我能够有机会去 参加，很荣幸。但同时也感到一种压力，特别是于科长在给评委开会的时候，更是提出了明确又严格的要求。说真的，听再多课也不怕累，看课大家也都会有自己的标准，真怕自己的评分会不符合于科长的“评估”，于是听完就进行初步的整理，即使这样，结束前的一天晚上进行最后的整理依然整到了11点多。总算是顺利完成这任务，回过头来想，猛然发现，原来这“忐忑”也是一种成长……
县区兼职教研员
说来这个身份真是有点五味杂陈。县选手一共4个，本校一个。在研讨自己学校选手课的同时，还要隔三差五地参与另外三节课的研讨。加上自己本身还带着数学课，又摊上研修，真是忙得团团转。有时都怀疑自己是不是没有合理安排自己的时间，没有做好科学的规划，才让自己这样整天忙活个没完——可是算起来，我们每天都只有24个小时，毕竟还是需要休息的……
在比赛期间，白天听课，晚上我们的研讨还在继续，在县教研室徐主任的安排下，我们的选手赛前每天晚上还要进行讲说课和研讨。作为县区兼职教研员，我有义务和责任去参加研讨，每天晚上都得说到11点后……很欣慰的是，这些选手真是不错，每晚这样对着几个人讲，竟然能够让我们看到变化，看到惊喜！这是多好的说明啊，她们是非常有潜力的，在大家的质疑和研讨声中能够有如此改变的老师，素质一定非同一般——看着她们，快乐遮掩了所有的疲惫和焦虑，我想，我一定也和她们一样，成长了不少^_^
指导教师
这个身份让我经历了另一种蜕变和成长。原来作为执教教师经历磨课的过程，如今转变成为指导教师。从z老师第一次参加比赛，我们附小的数学团队就跟着忙活，特别负责数学学科的陈丽主任，我们两个是全程陪同了z老师的每一次展示和PK活动。从课的设计，到不计其数的试讲、修改、完善，期间我们曾经为了一个小的环节冥思苦想，也曾经为了如何更好地表达争得面红耳赤，在先后三次PK中，我们共同经历了三个课题的深度研讨和细细打磨，每一个课题都曾经忙碌到深夜……终于通过了县教研室设置的一次次“障碍”。直到最后站在了市里的赛台上，那一刻，我坐在台下，看着z老师的一举一动，心里忽然涌上万千感动，我们指导的成果终于出炉接受大家的检验了……
最终z老师获得了我们组一等奖第二名的好成绩，我和我的团队为之骄傲和自豪，我们和z老师一起成长了！我们的业务能力和水平再一次得到了锻炼和提升，我真诚地为我们的团队歌唱！我们的小z经过努力展示了自己的魅力，终于得以“梅香扑鼻”。