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一年级听课心得:严抓常规 优化课堂教学

  一年级听课心得:严抓常规 优化课堂教学

  对于一年级的学生来说,由老师单一的讲解课文内容,是很枯燥乏味的。所以,我们低年级老师在设计教学环节时,应以“情趣性、游戏性”为特点,让生乐学爱学。

  苏老师的课堂具有以下特点:

  1、趣味中学习

  苏老师这上课前,首先借助课件出示了一则谜语让学生猜一猜,这就是激发学生学习兴趣的一种方式。还有苏老师那充满童趣的语言,将课堂变成了一个充满童趣的课堂。

  2、有效的学习指导

  苏老师通过“男女生比赛认读生字词”这个环节,教师不但考验学生对拼音的掌握程度。我个人认为这个环节还考察到了学生对于生字识记的功底。是非常有实效性的。苏老师在指名学生认读中,还让学生当小老师带读,要求学生需要读准拼音,声音洪亮的同时记住它的字形.

  3.苏老师的上课方式多种多样,变化多端;苏老师结合了课文内容,把教材有机整合到朗读课文中,这种方式,在增强趣味的同时,调节了学生学习的情绪,也提高了学生的朗读水平;

  4.在教学过程中,适当的加入游戏,例如:帮生字宝宝找到家。特别吸引学生的注意力;通过这一环节,不仅培养了学生们的自信心,而且还激发了他们学习的主动性,更好地提高了学生们学习的效果,真可谓一举多得;

  5.在和学生互动的时候,苏老师非常注重学生参与情况,全面关注到了学生的整体性;

  6.常规教育和养成教育扎实,落到实处;

  7.教学环节环环相扣,教学思路清晰。

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