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教师自我介绍:“捣蛋鬼”·掰手腕

  教师自我介绍:“捣蛋鬼”·掰手腕

  参加工作时间:xxxx年8月

  加盟园籀小学:xxxx年9月

  任教学科:语文

  教育感言:俯下身来听童言,静下心来待花绽。

  我的教育小故事

  “捣蛋鬼”·掰手腕

  第一次见面,他说我好丑;

  第一节语文课,他说忘带书;

  第一次写作业,他说没铅笔;

  第一次晨会,他说脚很疼;

  第一次午餐,他说很想吐……

  和他的每个第一次似乎都让我印象深刻,可就是这样一个孩子,一个在大家眼中最爱捣蛋的孩子,在两个星期以后的某一天里,能向我倾诉,对着我嚎啕大哭……

  那天诵读课时,我就发现他的情绪不太对,于是晨会走路队时,我故意“不经意”走在他的旁边。我用余光瞥了一眼孩子,发现他脸上少了些往日的光彩,眉头拧得像个面疙瘩,两只手不停地摩挲着。我拉起孩子的手打趣道:“晨会结束,我们来掰个手腕吧,我可是听说,你是咱们班的大力士!”他的眼睛好像瞬间亮了一下,可随即又黯淡了。但他还是默默点头表示同意。这就让我很是欣喜了。

  晨会后,他果然来找我了。我说:“果然是个君子,如约而至,我们找个适合的地方比怎么样?”他显然很喜欢这样的提议,带我来到后面的小花园,这里很是僻静。

  他迫不及待地说:“可以开始了吗?”我故弄玄虚说自己要先运下功,余光瞥见他脸上漾开了一朵花。

  之后,比赛要正式开始了,我握住他的手时,清楚地看见他的右手上红红的一片。发现我在看他的右手,他立马把手缩了回去。“壮士,想退缩啊,还没开局就受伤了,我要是赢了你也是胜之不武啊!怎么回事?”

  他支支吾吾地低着头,我就静静地坐在旁边等他。令我欣喜地是,不久,他居然主动抬头看着我说:“我被妈妈打了,妈妈根本不知道是怎么回事,真的很痛,衣架打的……”说着,把手背贴到嘴巴上抽泣起来,我什么也没说,只是拍了拍他的背,静静地陪着他,到后来他竟然嚎啕大哭起来。

  哭够了,他把事情的原委告诉了我,我握着他的手和他聊了很久,慢慢地他脸上的光彩回来了,他又开心地咧开那标志性的大嘴巴,露出一口白牙,说:“掰手腕还比吗?”……

  那一刻我觉得特别幸福,那是一种被信任的满足,尤其是这样一个“小捣蛋鬼”。现在这小家伙还是会经常搞些“恶作剧”,可是,让我欣慰的是,他现在愿意和我分享他的喜怒哀乐,用甄嬛体来说,那真是极好的!

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