她从2004年参加工作至今，已有整整10个年头，工作中，积极进取，开拓创新，做好自己的本职工作，认真、负责完成每一项教学工作和班主任事务，做学生和家长满意的好老师，她就是娄晓霞老师。
她担任了九年的班主任，责任心是非常强的，不断地探索教育管理的方法，反思总结经验教训。细微杂碎的班主任事务，她总能井井有条地完成，机智灵活地教育学生，真诚友善地与家长沟通，互相配合，和谐施教。因而，她所带班的荣誉也纷至沓来：“区先进班集体”、“文明班级”、“老师最喜欢的班级”、“西湖区优秀假日小队”等。学生自己积极参加学校的各项竞赛，都取得了优秀的成绩。她平时积极撰写班主任的心得体会，收获了什么，在哪些反面需要改进等内容，每个暑假都积极完成班主任征文，多次发表在学校每期自编的“开启心灵的钥匙”一书中，和大家分享我的经验和困惑。
她对每学期教学工作制定切实可行的计划，保证整个教学工作的顺利开展。对每一课的教学内容，都做到精心准备，积极钻研教材、设计出既能激发学生兴趣又能切实落实的教学目标和教学设计，研究适合学生的教学方法，在教学中力求创新。同时她拥有一颗积极上进的心，认真参加区里的各项活动、学校的校本培训、师德培训，工作室活动，做到认真听课，积极反思。她带头多次执教校教研课和区教研课，围绕自己申报并在区立项的课题积极开展研究，提升课堂教学效果，真正为学生服务。
她认为每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。
【主要荣誉】：
2006 年 西湖区教育系统先进工作者。
2011年 西湖区教育系统先进工作者。
【各类获奖】：
2006年 《巧用多媒体优化数学阅读，课堂更显非凡魅力》论文获区三等奖。
2008年 《绣制技术，磨练毅力，提高审美能力》劳技说课获区三等奖。
2011年 《小学数学低段估算教学现象的分析与策略》论文获区三等奖。
2012年 《提高小学低段数学“数与代数”中概念教学的有效策略研究》课题成果获区三等奖。
2012年 《观察物体》课件获区三等奖。
2012年 《探活动主题，促学生发展》区观点报告。
2012年 《积的变化规律》区研究课。
2012年 《培养小学中段学生数学信息提取和解码能力的策略研究》课题区级立项。
2013年 《圆的认识》课件获区三等奖。
2013年 《立体图形的总复习课》区研究课。
2013年 《钟表的认识》市级研究课。