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师德标兵先进事迹材料:爱与执着

  师德标兵先进事迹材料:爱与执着

  时光真如白驹过隙,转眼,我已在三尺讲台上站了十多个年头。风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我越来越感觉到,自己离不开这个职业。我愿在我脑海中采撷如花的词汇,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执着着我的追求。

  作为一个语文老师,我深深爱着语文这门学科。一位好的教师就是一位艺术家,课堂就是他倾情演绎的音乐厅。z老师的潇洒而不失严谨,z老师的质朴天然,真水无香;z老师的质朴、睿智、幽默……特级教师的风采让我钦羡与仰慕,更让我思索,我要成为怎样的老师。临渊羡鱼,不如退而结网。他人之精彩不可仿,个人之精彩犹可创!

  在我的教学工作中,我倾注了自己所有的热情去学习、钻研、反思、探究。我潜心砥砺,徜徉在语文教学的天地,从教以来,我参加了许多次的比赛、承担各种公开课教学活动,逐步形成了自己“大气、自然、润物无声”的教学风格。清楚的记得,去年的三月,我参加常州市青年教师素养大赛的那一幕幕。诵读、粉笔字、才艺展示、课堂教学,我放弃了所有休息的时间,埋头于各种练习。每天至少要练满满三黑板的粉笔字;把一到六年级十二本语文书统统找来,一篇一篇地练习着诵读;为了更好地进行课堂教学的展示,我更是倾注了自己所有的精力。记得那些日子,每天只睡五六个小时,经常是清晨醒来,手里还捧着一份教案、一本笔记。经常有身边的人问我,是不是很累?家人也常常对我说:不要让自己那么辛苦,咱不要那个名,好吗?但我心里知道,我做所有的这一切,不为了其他,只因为我喜欢语文,我喜欢上课。钻研着教材,研究着上法的我是幸福的,看着走出课堂的孩子们,脸上那满足与兴奋的微笑,我更是幸福的。在这次比赛中,我赢得了市一等奖的好成绩。特别是在课堂展示中,我对文本第一课时的解读,更是赢得了在场所有评委及听课老师们的交口称赞。

  今年的二月,我有幸被派往杭州拱宸桥小学,师从全国特级教师王崧舟,进行两个月的学习研修。父母的嘱咐,丈夫的叮咛,孩子喃喃的软语还在耳边回响。车窗外,景色飞逝,无物长驻。心中有许多的不舍,但更多的是对两个月学习生活的憧憬,是即将师从大师王崧舟的激动。二月的杭州柳絮已轻舞飞扬,春风已暖暖酥酥;而在杭州的二月,我栖居诗意的门下静心、聆听、吸纳、修行,这两个月会成为我一生宝贵的财富。然而,学习必定是辛苦的,文本细读、教学论文、随笔感悟、案例分析、研究报告、精磨上课、说课反思等一系列需完成的物化成果,压得我喘不过气。但我知道,这次的磨砺必会在我眼前展现出一番新的天地,压力,更是动力。在大师王崧舟的面前,我之前对自己教学能力的自信全都烟消云散,我不得不对自己提出更高的要求。利用周六周日的时间,放弃与家人孩子一周一次的团聚,潜心研究着文本的解读。王老师高瞻的引领、智慧的话语给我的更是如醍醐灌顶般的顿悟。那一夜夜灯光下的冥思苦想、那一次次获得质的飞跃的研究课,我在不断地得到提高,获得感悟。那些日子真的很痛苦,但却也是收获最大的日子。最后的课堂教学,我对文本的解读与教学的设计,又一次赢得了大家称赞与掌声。这掌声的背后,我知道,那是自己努力的泪与汗,浇灌出的花朵在灿烂地开放。

  一次次的比赛、一次次的磨课,一次次的反思,一次次的更新,一次次的收获,这其中有过困苦与彷徨,有过希望与欣赏。在这样的“磨砺” 中,我得到了进步、得到了成长,也真正爱上了语文。一堂堂高质量的公开课,使我得到了众多领导和同行的认可、欣赏。这也是我渐渐化蝶的过程,它是痛苦的,但痛苦的历程促进着我专业的发展和能力的提升,使我能轻盈地飞翔在教学的天空。

  一路走来,有欢笑、有泪水,有成功,也有彷徨,但始终不变的,是我对教师职业的热爱,对语文教学的执着追求。且静心,修炼,且感恩,渐行。用我坚定的脚步,用我的爱与执着,慢慢走好我教书育人之路,享受着这份属于我自己的幸福。

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