教材分析
1．描述与陌生人聊天该注意的事项，学习该聊些什么，如何将话题展开；通过学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊。
2．着重掌握反义疑问句的构成和功能。
学情分析
1．学生对这部分的学习有一般规律可寻，但是针对反义疑问句中肯定及否定形式的运用产生比较大的困惑，需要通过中文翻译思维辅助理解。
2．学生对之前学习的一般疑问句规律特点较为熟悉，在这一节中应主动联系过去的知识点，主要是be动词、助动词、情态动词在疑问句的用法。
3．在针对反义疑问句回答时要根据问句陈述部分的句式做实际判断。
教学目标
1、学习并识记这一节出现的新单词
2、熟练运用反义疑问句这一新句型学习与陌生人聊天如何展开话题。
教学重点和难点
1、教学重点：反义疑问句的基本构成
2、教学难点：反义疑问句的具体变形和根据问句做判断肯定或否定再回答
教学过程
