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苏教版七年级语文下《神舟五号飞船航天员出征记》导学案课件教案

苏教版七年级语文下册《神舟五号飞船航天员出征记》导学案PPT课件教案
“神舟”五号飞船航天员出征记
高邮市送桥镇初中江平
教学目标
1.了解人们送英雄出征太空的场面。
2.理解中国首位航天员出征太空的意义。
教学重难点
理解场面描写是重点,理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。
教学准备小黑板或课件。
设计思路
本篇文字较简练,教学中可引导学生充分利用注释和工具书理解词句,读懂课文。指导学生理解本文的意义,要让学生各抒己见,只要言之成理就要予以肯定,教学课时:一课时。
教学过程:
第一课时
初备统复备
一、导入新课
1.师导人:公元xxxx年10月15日是一个具有重要历史意义的日子,中国首位航天员即将出征太空,中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。今天,我们就来学习一篇通讯,了解当时人们为英雄送行的场面,理解这一事件的历史意义。
2.作者介绍。
让学生起来介绍:本文作者是人民日报记者廖文根。
二、自主学习
师:下面自学课文,注意以下问题:(出示幻灯片1。)
1.认真读课文,可以朗读,可以默读,可以同桌轮读,要选用你最喜欢的方式,注意朗读节奏、重音。
2.画出并掌握课文中的生字词,画出你认为好的词、句、段落。’
3.理解文章的主要内容,体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。
4.从文中找出你最感兴趣的内容,仔细阅读,并加以赏析。
5.理解文章的写作顺序,并从文中找出有关词语加以证明。
6.找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。
三、合作学习
1.先以小组为单位相互解答疑难问题。
2.在班上讨论研究小组解决不了的疑难问题。
四、反馈交流
1.给加点字注音。(出示幻灯片2。)
绥宁瞩目苍穹瞬间问鼎浩瀚
要求:让一学生站起来读,如果有读不正确的,找其他同学站起来纠正。
2.理解文章的主要内容,体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。
明确:(文章记述了人们为英雄杨利伟进行首次航天载人飞行送行的场面,表现了人们对英雄的崇敬。意义:此事件标志着中国在航天方面的长足进步,“中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员”。)
注意:引导学生进行思考讨论,不能脱离课文内容。
3.从文中找出你最感兴趣的内容,仔细阅读,并加以赏析。
明确:引导学生从自身情况出发,找出自己感兴趣的地方,加以赏析。根据课堂的实际情况,教师适当加以引导。
4.理解文章的写作顺序,并从文中找出有关词语加以证明。
明确:(写作顺序是时间顺序。有关词语是:xxxx年10月15日、5时28分、5时30分。)
5.读自己喜欢的段落,并把喜欢的原因同位交流。(同位交流后再找部分学生在全班交流。)
6.重点研讨课文第3、4自然段。
(1)学生读课文,通过小组合作学习完成下列题目:(出示幻灯片3。)
①找出选文中的记叙要素。
时间、地点、人物、事件。
②找出文中环境描写的句子,在文中用横线画出,并分析其作用。
③文中运用的主要修辞手法是什么?
(2)小组代表交流发言
明确(①xxxx年10月15日5时;酒泉卫星发射中心航天员公寓;“问天阁”;杨利伟和送行的人们;人们为英雄杨利伟送行。
②“深秋的大漠,寒意袭人。”作用:天气的寒冷和人们的热情形成鲜明的对比,充分表现人们对英雄的崇敬。(意思对即可。)
③排比。)
五、梳理巩固
学生谈本堂课的收获。(不必只局限一个方面,也不必面面俱到,只要学生能说出某些方面即可。)
六、拓展训练
(如果有时间的话,可在课堂上进行,如无时间不进行。)
《新课标作业设计》中的“迁移伸延”部分。
七、布置作业
《新课标作业设计》中“阅读理解”的第二部分。
板书设计
“神舟”五号飞船航天员出征记
廖文根
1.了解人们送英雄出征太空的场面。
2.理解中国首位航天员出征太空的意义。
课件,神舟五号,航天员,年级语文

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