教材分析
在小学阶段，只是让学生在因数、倍数的基础上初步掌握质数、合数的概念，为后面学习求最大公因数、最小公倍数以及约分、通分打下基础。在本单元，要求学生能用自己的方法找出100以内的质数，并熟练判断20以内的数哪个是质数，哪个是合数。
学情分析
学生已学习了约数和倍数及其能被2、3、5整除的数的特征，这课中的概念易与奇数、偶数混淆，因此，这节内容是教学的难点。
教学目标
1.理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数,,会把自然数按因数的个数进行分类；2.培养学生细心观察全面概括.准确判断.自主探索、独立思考、合作交流的能力。
教学重点和难点
1.能准确判断一个数是质数还是合数；2.找出100以内的质数.
