教材分析
《平面图形的周长和面积》是人教版小学数学第十二册第97页的内容。这部分知识是在学生已经复习平面图形特征的基础上，复习平面图形的周长和面积的计算方法，进而统一归纳形成系统的知识网络，一则使学生对学过的知识重新再现、避免遗忘；二则使学生能灵活地应用这些计算公式解决一些实际问题。
学情分析
复习课不像新授课，有一个从“无”到“有”的过程，不像新授课能体现一个学生探究的过程。而复习课都是旧知，且知识点多，既要进行系统整理，又要进行一定量的练习，如何在一节课中完成这些，最主要的是如何体现课改的理念，如何体现学生的主体地位，如何做到让学生自主整理，这的确有难度。
教学目标
教学目标：
1、知识与技能目标：通过复习，使学生进一步理解和掌握平面图形的周长和面积的计算方法，并能够熟练地应用公式计算平面图形的周长和面积。
2、过程与方法：通过再现平面图形面积计算公式的推导过程，使学生根据知识间的内在联系，构建知识网络。
3、情感态度价值观：对学生进行数学转化思想的教育，培养学生根据知识间的联系进行整理和复习的能力。
教学重点和难点
教学重点：平面图形面积公式的推导过程与联系。
教学难点：根据平面图形面积公式间的内在联系，构建知识网络。
教学过程
