新学期开学，照例先收寒假作业，按照上级要求，我没有过多的给孩子们布置过多的手写作业，而是就给孩子们布置了一张A4纸手抄报，内容是上册数学书上的内容，并让孩子们借一本数学书，预习前两个单元的内容，二年级的学生毕竟小，于是我让他们和家长共读，手抄报孩子们做的非常用心，问到预习的功课怎么样，全班只有二十几个同学照做了，我心里有些凉，现在不让买寒假作业，让孩子们预习这一点，对于老师监控也是比较麻烦的，本学期时间比较短，一个寒假过去，孩子们都玩疯了。
老的只是不巩固，新的知识不预习，开学的进度自然要慢一些，果然不出我所料，通过近两节课的提问可以看出孩子们，确实遗忘了许多，假期的玩心并没有完全收回来，孩子毕竟是孩子，天性好玩，在家需要家长的监督，在学校需要老师的知道。
在弄清孩子的情况之前同时，我也自我检讨了一番，我也有不足之处，上课我总是怕孩子听不懂，一遍一遍的讲，讲多了自然就练得少了，这一点是我的失误，于是我给自己定了一个要求，每节课后，自己反思，有哪些不足之处，需要改进，都记到我的每日一思上，这也是我前进的一个小方法。
