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三年级上语文第29课《掌声》教案教学设计、教学反思PPT课件

三年级上册语文第29课《掌声》教案教学设计、教学反思PPT课件
教学要求:
   ⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。
   ⒉学会本课生字,其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。
   ⒊理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。
  教学时间:两课时。
              第一课时
  一、揭示问疑:
   ⒈小朋友们,有人给你鼓过掌吗?因为什么给你鼓掌?得到别人掌声你心情怎样?你为别人鼓过掌吗?
    为什么为别人鼓掌呢?
   ⒉今天我们来学习一篇课文,题目是:掌声
   ⒊读了课题,你能提出什么问题吗?
  二、初读课文
   ⒈请小朋友带到刚才的问题认真的读书,遇到不认识的字,看课后生字表。
   ⒉请同学读课后生字,注意看清字音、读准字音。
    反馈检查。重点读好下列字音。
   ⒊请小朋友继续读课文,把不认识的生字的拼音写在生字上面。读完。写完后请同学们记组它。
    反馈检查。指名读,同桌互读,小组轮读。
   ⒋看一看下面词语你会不会读。指名读,男生读,女生读。
   ⒌下面请同学们在读课文,努力做到正确、流利。
    反馈检查,指名读,师生评议,齐读。
   ⒍读过课文,请小朋友一边读课文,一边画出不懂的词语。
   ⒎理解词语。
   ⒏小结:这节课我们通过自己的努力。不仅读准生字、词语的读音,课文也读的正确、流利了。
    大家还要通过认真读书,读懂了一些词语。大家学的很好。课后还要练习读出感情来。
  三、描红生字
   ⒈读准课后要描红的生字。
   ⒉播放轻音乐,学生描红。
课件,设计,教学反思,语文

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