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尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好。我是来自二年四班的团支书。很高兴能有这样一个机会和大家探讨关于管理班级的工作经验。作为班级的管理者,深知管理班级的难处和班级内部的缺点。就这一现象我作出以下总结:
一、班级课堂效率不高,学生该干什么干什么,不参与到学习中来。
二、自习质量差、自习时间同学们没有合理安排学习时间、自习秩序混乱。
对此,我也做了很大的工作。第一,我利用是班级管理人的威信,凭着班级的人际,调节好老师和同学在课堂上的气氛,活跃教学。为老师省力,为同学们增添了乐趣。以前同学们觉得课上十分鼓噪无味,当谈这只是我们体育生的思想。但是经过我和老师们的沟通。告诉老师他们的教学没有乐趣,并希望老师可以针对体育班同学进行新式教学,采取独特的方法方法。结果,这样不但调动了同学们对学习的热情,还改变了同学们对老师原始的印象。
我们作为体育生,大多时间是用来训练的,希望有很多时间来放松自己。所以在自习时间很难控制自己的言行举止,习惯在自习时间说话,睡觉,放松,休息等等。但作为班主任柳岩老师说过光靠体育分数是考不上大学的。所以就要加强文化课的水平、为了使老师能够管理的比较轻松,我作为班级干部就有责任和义务来协助老师管理班级的学习和纪律。首先从课堂学习抓起。上课时,我总是帮助老师管理课堂的纪律,让老师的教学进度稳步进行,时而带头发言来调动同学们的积极性、严格要求自己在学习过程中跟着老师的思路走,这样既可以带动同学们的热情,还可以提升自己的文化水平。
关于自习纪律方面,我采取了和同学们谈心的方式。利用一小部分时间开班会。并且在聊天的过程中我了解到同学们纪律差的原因。多半是因为体育训练十分辛苦,同学们的心情非常混乱。但是老师说过自习时间是十分宝贵的,我们应该合理的利用这一宝贵时间来提高我们的学习效率、做到体育素质和文化素养相结合,更加的完善自己。听取了我的意见之后,同学们都反思了自己的过错。现在自习课上不但没有随意说话的现象,而且同学们都在努力的为学习拼搏。
作为高二的班级干部,作为一个体育班的学生干部。我深感压力,但是我肩负的是老师和同学们的信任,我会再接再厉,好好协助老师管理好班级和提高同学们的体育文化成绩。是我们的班级可以成为一个有综合力量的班集体。是同学们成为既有技能,又有素质的好学生。
同学们让我们互相学习经验,更好的把班级管理好,真正的成为老师的得力助手、同学们最信任的班级干部。
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