近段时间，全国各大媒体对浙江温岭幼儿园教师颜艳红事件进行了曝光，社会一片哗然，11月5日我园召开了师德师风建设会议，认真剖析，开展自查，随着我园办园规模的扩大，幼儿人数的增多，教师队伍的壮大，以及教师来源构成的多样化，面临新形势、新任务以及当前教师师德状况，在全面自查的基础上，进行归纳分析，在我园教师队伍中，部分教师产生职业倦怠（做一天和尚撞一天钟）；工作责任感不强；变相体罚时有发生；缺乏应有的细心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏艺术性；学习不深入等现象。为了全面加强和改进我园的师德师风建设，提升我园教师队伍的师德师风水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园，特制定师德师风建设实施方案：
一、指导思想
深入实践科学发展观，以《幼儿园教师职业道德规范》，《恩施市幼儿园教职工管理暂行规定》为重要依据，以“更新师德师风观念、规范师德师风行为、提升师德师风水平为重点”，以“以爱育爱”（ 即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。）强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。
二、组织领导
1、我园将成立师德师风建设监督小组。由z园长担任组长，z担任副组长，班主任和家长代表为成员，领导小组下设办公室，办公室主任由保教主任z同志担任，具体工作由办公室统筹实施。
2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。建立全方位的师德监控和评价体系，我园将通过家长意见反馈表、设立师德师风举报箱等形式，充分发挥幼儿园、家长、社会等内外部监督作用。对照“二千万”（千万不要训斥责骂孩子、千万不要动手打孩子）；“三条禁令”（禁止体罚与变相体罚幼儿；禁止在工作期间串岗；禁止在上班时间接打电话；）。师德师风领导小组将不定期对老师进行师德师风检查，凡属于违反纪律、违背“二千万”、“三条禁令”和有违反师德师风的言行和有效投诉，我园一定按照“师德师风一票否决制”对有关人员进行严肃处理。
3、加强学习，内强素质、外树形象。我园根据上级有关规定和幼儿园实际，我们将认真学习国家规定的法律、法规性文件，如《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《恩施市幼儿园教职工管理暂行规定；《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、幼儿园《二千万、三禁止》、《教职工职业道德规范》等，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。
三、主要工作
为进一步规范教师职业道德行为，我园将围绕师德主题，开展多种教育活动。
1、积极宣传，营造气氛。通过召开动员会，和公开举报电话及设立举报箱，开展一次围绕“四心”（无私奉献的爱心，体贴入微的细心，诲人不倦的耐心，纯真质朴的童心）写出反思和自查报告，形式不限，关键在于“悟”使教职工进一步认清形势，深刻领会师德师风建设精神实质，从而端正学习态度，规范教育教学行为。
2、每月认真落实“师德”考评。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督；通过“我是一名合格的幼儿教师践行活动”，在工作中积极创先争优，比服务、比奉献，使师德师风真正融入到每个教职工心中。
3、开展“自我剖析”, 每位教职工对照教师职业道德规范，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵，广泛发动教师师德规范以及如何提高教师的育人水平。