为更好地贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，全面提高教师职业道德素质，增强师德师风建设的实效性。学校决定大力开展师德师风建设活动。具体制定如下实施方案：
一、指导思想
以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以争做“三有教师”即有工作激情、有职业操守、有奉献精神为主题，着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题，大力弘扬高尚情操、践行师德规范，不断增强广大教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支为人师表、业务精湛、充满活力的教师队伍，构建社会主义核心价值体系，打造智慧、和谐的澧临一中提供支持和保证。
二、组织机构澧临一中师德师风建设活动领导小组：
组长：杨建宇
副组长：龙建华张建新
成员：zz 领导小组下设办公室，办公室主任：zz
三、主要任务
通过各种行之有效的方式，使广大教师既能严守规矩，更能爱岗敬业。具体地说，就是要着力解决三大问题，实现三大提升。
（一）解决“敬业精神不强”的问题，提升工作激情。着力解决缺乏爱岗敬业精神，教学没有激情，得过且过的问题；着力解决有的教师缺乏学习提高精神，学习没有动力，敷衍应付的问题；着力解决有的教师缺乏刻苦钻研精神；着力解决有的教师缺乏脚踏实地精神，工作没有干劲，拈轻怕重的问题。要教育和引导教师把教育当成一项事业，一种使命，一份责任，作到心无旁骛想工作，聚精会神谋工作，尽职尽责干工作，充满激情创工作。
（二）解决“不守规矩、制度”的问题，提升行业形象。一是着力解决从教行为不廉问题。主要是有的教师家教家养，私自组织学生订阅教辅资料或要求学生到指定地方购买统一教辅资料等问题。二是着力解决施教行为不端问题。主要是有的教师对学生缺乏爱心，教育方法简单，态度粗暴，讽刺、挖苦、歧视、侮辱、排挤甚至体罚和变相体罚后进生的问题。三是着力解决自律意识不强问题。主要是有的教师纪律松弛，玩娱失度，形象不佳，语言不文明，衣着不得体，言行不检点等问题。教育和引导广大教师同党和国家的方针政策保持一致，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，杜绝一切有悖于教师职业道德规范的现象，杜绝一切有悖于教育教学规律的行为，杜绝一切有损于教育良好形象的各种问题。
（三）解决“不善真诚合作”问题，提升队伍合力。着力解决有的教师居功自傲，目中无人的问题；着力解决有的教师拉帮结派，造谣生事的问题；着力解决有的教师不顾大局、不讲团结的问题。教育和引导教师构建谦虚友善、相互尊重、相互学习、共同提高的人际关系，营造公平正义、诚信友爱、充满活力的人文环境。
四、基本原则
（一）注重实效原则。把师德师风建设与促进学校教育工作的实际紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章。要突出重点，求真务实，切实解决教师队伍中存在的突出问题。
（二）教育为主原则。所有教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，弘扬优秀品德，努力形成学先进、找差距、树形象、扬正气、比奉献的浓厚氛围。对不自查自纠的严重问题将予以严厉查处。
（三）标本兼治原则。坚持立足当前与着眼未来相结合，既要正视目前师德师风中存在的问题，严肃查处，限期整改，又要立足长远，认真分析根源，整章建制，做到标本兼治。
（四）领导带头原则。学校领导要带头参加学习，带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身师德修养，率先垂范的在师德师风建设工作中起带头作用；与教师一道共同推进师德师风建设活动的深入开展。
五、方法步骤开展“师德师风建设活动”，要按照宣传发动、查摆剖析、整改落实、总结表彰四个阶段的具体要求有序推进。
(一）宣传发动阶段。
2月至3月。主要抓好宣传动员和全员学习两项工作。
1．抓好宣传动员。学校要及时召开师德师风建设活动动员大会，提高全体教职员工对新时期加强师德师风建设的重要性和紧迫性的认识，明确今年开展师德师风建设活动的目标任务和要求。
2．一是明确学习内容。要抓好三方面内容的学习：第一，学习相关法规。组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。第二，学习专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面理论知识。第三，学习先进典型。围绕身边的道德楷模、先进典型认真开展学习活动。二是明确学习方式。采取个人自主学、小组互动学、全校集体学等形式进行。小组互动学习每周不少于1学时，全校集体学习每月不少于1学时。各学科组要制定学习计划，集体学习要有学习记录。