加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，增强师德师风建设的实效性。特制定首吉一中师德师风工作计划：
一、指导思想
坚持“全员参与，重在教育，纠建并举，着眼提升”的原则，深刻理解并实施党的“十八大”精神，以“办人民满意教育、做人民满意教师”为宗旨，以促进我市教育事业又好又快发展为核心，以学习、落实《中小学教师职业道德规范》为重点，着力解决当前教师师德师风中存在的问题。
二、目标任务
不断完善师德师风建设长效机制，精心打造一支“师德高尚、业务精湛、充满活力、学生崇敬、家长满意、社会信任”的高素质教师队伍，合力塑造“为人师表、从教为民、管理规范、文明育人、依法治教、廉洁从教”的行业新风。
1、进一步提高教师的思想政治素质
引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真领会党的“十八大”精神，深入学习全国优秀教师师德风范，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2、进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
3、进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、求真务实精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
4、进一步规范教师的育人行为
教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。教师要全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，在日常工作、学习、生活中牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、主要措施
1、加强师德教育，提高教师思想政治素质。
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习全国优秀教师师德风范，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
2、加强师德学习，提高教师职业道德水平、依法治教、依法执教。
认真学习贯彻党的“十八大”精神，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等内容，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
3、营造良好氛围，健全工作长效机制
积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。
4、开展主题活动，落实建设具体措施
2015年2月开展师德师风学习讲座，3月教师自我学习、4月向先进教师学习、5月师德师风演讲比赛、优质课大赛6月征文竞赛、7月评选优秀党员、8月师德师风报告会、9月评选优秀教师、10月观看感动中国十大人物、11月学习教育法规、12月总结学习情况。通过一系列的活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。
5、关心教师心理健康，提高教师心理调节能力
树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。
四、保障制度
1、严格按《首吉一中德师风建设考核办法》和《首吉一中制度汇编》中相关内容进行分期考核，期末汇总。
2、学校把师德师风考核结果与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩，对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。
3、为保证师德师风建设活动的顺利开展，成立工作领导小组。