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扇横中学“文明伴我成长”文明礼仪主题班会设计

  扇横中学“文明伴我成长”文明礼仪主题班会设计

  活动目的:

  1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识,进一步体会讲文明,有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

  2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。

  3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。

  4、使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重工友,尊重每一个人的意识。

  5、培养学生宽厚待人,与他人友好相处的意识。

  活动准备:

  1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。

  2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。

  3、制作主题班会课件。

  活动过程:

  一、主持人宣布活动开始

  亲爱的老师,同学们,大家好。

  中国自古以来就是礼仪之邦。古人说:不学礼,无以立。鉴于此,我们学校两年多来开展了(幻灯片自动播放)语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。

  为了配合学校开展的系列活动,我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动(出示课件)

  这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上,

  这是我们班的同学办的墙报;

  这是我们在看文明礼仪系列视频;

  这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会;

  今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结, 并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。我宣布(主持人合)八(2)班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。

  (设计意图:使学生明确本次班会的主题,召开这次班会的意义所在。通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动,使学生更加乐于参与到本次班会活动中。)

  二、总结与提高

  (一)回顾问卷,总结取得成绩

  1、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗?(出示问卷图片)那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻,对怎样做才符合礼仪也知之不多,所以(出示幻灯片,幻灯片自动播放:学生各个分数段的人数)在那次问卷中,我们班90分以上的只有5人,(80——85)分的有12人(60——75)分有19人,60分以下的有17人。我们的最高分是95分,最低分是15分,我们的平均分是71.5分。

  2、可是通过开展一系列的文明礼仪活动,现在,我们每位同学较之以往都有了很大的进步。下面请同学们认真观看宋老师为我们拍录的在学习生活中讲文明、有礼貌的点点滴滴。(幻灯片自动播放学生早晨入校门礼仪,与客人交往礼仪、校园公共场所礼仪,进出办公室礼仪的图片和录像片)

  进出办室礼仪:<剧情>

  学生1:敲门。

  教师:请进。

  甲生2:(站到门口)老师您好,我们想找宋老师,您知道他在哪吗?

  教师:宋老师出去了,一会回来。

  学生1:谢谢您。我们在外面等他一会。

  轻轻把门关好两人转身出门。

  教师:八(2)班的学生可真有礼貌啊!

  (设计意图:通过对刚开展系列活动之前的问卷调查成绩的公布,使学生意识到以前自己在文明礼仪方面的欠缺,以及现在经过文明礼仪教育后所取得的进步,深刻体会到文明礼仪教育对自己的影响,以及学校开展这一系列活动的意义所在。同时,通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料,使学生再一次受到教育,同时也对资料中出现的榜样示范的学生给予了充分的肯定。这势必激发学生在今后学习榜样的热潮。)

  八(2)班的学生可真有礼貌,这一声夸赞让我们感到无比自豪。其实除了上面展示的这些同学,我们其他同学做得也很优秀,但因为时间有限我们就不一一展示了。在此,让我们为我们曾经的付出和我们现在所取得的进步而鼓掌。

  (设计意图:通过为自己加油,对学生进行只有付出,才有回报的思想教育。)

  (二)还需要努力提高地方

  1、升旗仪式礼仪

  我们敬爱的宋老师除了为我们记录了上面这些难忘的情景,还为我们记录了下面这些日常生活中的片断。下面,同学们即将看到是我们在近一次升旗仪式中的表现。(播放录像)

  (1)同学们,看了录相中我们的表现,你想给我们各自的表现打多少分?(为什么?)

  (2)是呀。国旗是一个国家的象征,升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动。如果我们想要成为一个文明有礼的好少年,在升旗仪式中我们的行为举止就一定要做到有礼、得体。现在,让我们随着大队委任馨琪同学一起再来重温一下升旗仪式礼仪。(任馨琪走上场,向老师及同学行礼)

  同学们,首先请看这样一段录相(播放第一段录相)。

  怎样才能用标准的姿势打队礼呢?请大家认真观看第二段录相(播放第二段录相)。

  下面让我们随着录相再来练习一遍。全体同学请起立。(播放第三段录相,同学们随着录相练习,主持人可下场随机纠正)。

  同学们请坐。刚才同学们对如何正确打队礼掌握得都非常好。如果在升旗仪式时,我们来晚了怎么办呢?(播放第四段录相)。

  同学们,现在在升旗仪式中你能做到有礼得体了吗?(能)

  说到不如做到。现在让我们现场演练一次升旗仪式。全体同学,请起立,稍息,立正。升国旗奏国歌,全体师生向国旗敬礼并高唱国歌(播放升旗曲)。

  礼毕。请坐。

  同学们嘹亮的歌声,庄重严肃的表情,挺拔的身姿代表了我们心中的热情与誓言,我相信,在今后的升旗仪式中我们一定会做得更好。谢谢大家(敬礼下场)。

  (设计意图:升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动,在仪式中

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