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阳南小学廉洁文化进校园主题班会活动方案

  阳南小学廉洁文化进校园主题班会活动方案

  ——以廉为本 以德立身

  廉洁文化进校园是校园文化的一部分,也是一个全新的课题,关键在于根据小学生的生理和心理特征,创设形式多样的教育载体,构建丰富多彩的教育平台。眼下,我们在县纪委和县教育局的统一部署和相关部门的重视下,结合学校特色,积极探索,务实求真,以“敬廉崇洁、诚实守信”为主题,在借鉴与摸索中起步,在充实与拓展中深化,形成序列,突出重点,稳步推进,初见成效。现将我班进行的“廉洁文化进校园”为主题活动的班会展示如下:

  教学教程:

  一、设疑导入,畅所欲言,激发学生参与热情

  从前,有一个大官,有一天,他因为工作的关系而接受了别人的一些礼物,后来,不知是什么原因,他被抓进了大牢里。小朋友们,你们知道是什么原因吗? (让学生自由说说自己的意见和看法。)

  主持人(班长)总结:同学们,反腐倡廉对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容易受外来不良思想的侵袭,及早进行廉洁教育,就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”,让廉洁“植根”在我们的心田,让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志。

  设计意图:根据小学生的身心的特点,他们的好奇心很重,对善恶、是非、好坏的道德观念正在形成过程之中。于是,我便以讲故事的形式开始,激发学生学习兴趣,促使每位学生都进入到课堂内容中,使学生们对善恶、是非、好坏作出一个正确的判断。

  二、深化含义,理解词语:廉正、廉政、贪污、腐败。

  (1)要求学生先查字典,说说自己的理解。

  (2)结合事例,向学生深化“廉正、廉政、贪污、腐败”的含义,指出贪污、腐败是危害社会和人民的利益,最终会受到法律的制裁;而“廉正、廉政”是以人民的利益为首位,不以权谋私,做事公平、公正,一种全心全意为人民服务的精神,最终流芳百世。

  设计意图:让班会活动语文教学相结合,进一步加深学生对“敬廉崇洁”的印象,提升学生语文素养。

  三、举例求证,深化教育,改正自身完善他人。

  1、胡长清利用自己市长的职务之便,贪污腐败,最终成为阶下囚;

  2、赖昌星事件,令国家蒙受损失,众多官员纷纷下马;

  3、各地豆腐渣工程的报告,结果是弄权者锒铛入狱,使用者后患无穷;

  4、朱熔基刚正不柯,不畏强权,狠抓贪官,为人民立丰功伟绩;

  同学们,听了这么多的例子,你有什么感受?廉正对社会有什么作用?贪污、腐败又对社会有什么危害?我们身边又有哪些腐败现象?

  (学生自由发表意见)

  设计意图:在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象,并让同学们踊跃发言,点评自身与他人,并提出如何改正自身,完善他人。如:大家就寒假的各种消费进行了讨论,分析了自己过年过程中的浪费现象和原因,进一步统一了思想,意识到节约的重要性,并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

  四、开展“小手牵大手”行动,设疑展现“敬廉崇洁”小标语

  在我们漫漫人生道路上,什么不可丢弃?

  当我们遇到艰难困苦时,什么永留身边?

  它就在我们身边,离我们是那样近;

  它虽在我们身边,离我们又那样远。

  它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前进的方向。

  它是我们人生路上的挚友,伴随着我们一生走正道。

  它就是——清政廉洁!

  很多同学在完班会课以后表示了解了什么是廉洁,都愿意去做一名廉洁小卫士,从身边事情做起,从身边的人开始宣传起,为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。

  设计意图:诚实守信是《小学生守则》和《日常行为规范》内容之一,是学生遵守校规定校纪、热爱祖国的前提和基础。我们从节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一支笔这“五节约“入手,加强学生的节俭教育。在常规教育中,一些学生的违规不守信现象得到有效纠正,校园文明氛围不断形成。

  全班合诵:

  廉洁自律,立身之本。

  反腐倡廉,众志成城。

  清政廉洁是一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。

  清政廉洁是一种个人修养,它要求人们遵纪、守法、不贪婪。

  惟有清政廉洁,才能善待父母,善待朋友。

  惟有清政廉洁,才能心智清明,择善而从。

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