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阳衡六中标准化学校建设实施方案

  阳衡六中标准化学校建设实施方案

  一、指导思想

  根据国家对标准化学校建设的要求,坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的重要思想为指导,以实施素质教育为核心,以培养创新人才为目标,以教育的现代化为标志,规范办学行为,整体提升学校的办学水平和教育质量,提高教师的教育教学能力和学校的管理水平,努力建成与经济社会发展水平相适应的,具有现代的教育观念、优化的教育结构、多元化的办学体制、先进的教学设施、高素质的教师队伍、高水平的教育质量的让人民满意的学校。

  二、现状分析

  (一)基本情况

  阳衡市六中是一所全日制完全中学,学校现有教职工167人,其中高级教师51人,中级教师82人,一线教师学历合格率100%;学校现有学生2027人,41个教学班,其中初中部14个班,720人,班均52人,高中部27各班,1307人,班均49人;学校现有校园面积33073㎡,约50亩,生均15.71㎡,学校建筑面积12369㎡,生均16.5㎡;学校现有二栋教学楼,有标准教室42间,其中已有12间教室配备了多媒体设备;有实验楼一栋,理化生标准化实验室各两间,音乐教室两间,美术教室两间,劳技教室一间,计算机教室两间,语音室一间,多媒体会议室一间,多功能会议室一间,图书室两间,医务室两间;学生公寓楼一栋;学生餐厅一栋;学校有250米环形跑道一个,三个标准的篮球场,排球场两个,羽毛球场两个,配套有相应的体育器材室及室外体育器材和室外教育教学辅助设施。

  (二)存在的问题

  1、学校没有400米标准跑道的运动场,体育场地严重不足,体育设施设备均需修建添置;

  2、学校现代教育技术条件较为落后,多媒体教学未能普及;

  3、学校现有实验仪器设备、艺术教学设备严重老化,亟需更换添置;

  4、初中部学生课桌椅已大量损坏、破旧,亟需更换;

  5、学生阅览室藏书严重不足,已多年没有添置新的图书;

  6、学校教师超编严重,有15人仍未进编,学校用于发放代课教师的工资等每年达20余万元,不堪重负;

  7、学校因为历史原因仍欠账300余万元,学校难以提供标准化建设及发展所需的经费保障。

  三、建设目标

  总体目标:通过二至三年的努力,使学校环境和条件更加完善,技术装备全面达标;教师队伍配备整齐合理,专业化程度大幅提高;教育内涵得以提升,教育质量全面提高;管理更加科学规范,校园更加平安和谐,力争步入标准化建设先进行列。

  (一)基本指标

  1、初高中入学率98%以上,巩固率95%以上,初中毕业生95%以上升入高中或高职。

  2、高中学生学业水平测试一次性合格率80%以上;

  3、高中高考二本上线率达到30%,80%以上学生升入高校就读;

  (二)软硬件建设

  A、软件建设

  1、建立科学合理的管理机构

  (1)管理机构和管理人员少而精,工作高效。

  (2)管理人员熟悉教育教学和学校管理业务,具有较强的教育研究能力,遵纪守法,廉洁奉公,团结实干,勇于开拓。

  (3)重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。

  2、管理目标

  (1)严格执行国家《中小学学校管理规程》。

  (2)团结求实的校风、文明严谨务实创新的校训反映学校的办学思想和办学方向,并在工作中得到体现,并将“校风正、校纪严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校”作为管理目标。

  3、教工管理

  (1)全体教职工熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》,班主任熟知并遵守《中小学班主任工作暂行规定》。

  (2)教职工管理制度健全,奖惩考核合理,教职工工作积极性高。

  4、学生管理

  (1)学校有健全的学生管理制度如:学生日常行为管理规范、住校生管理条例、班级量化考核方案、学生评比奖惩条例、学籍管理制度等。

  (2)学生干部队伍(班、团队、学生会等)建立健全,较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。

  (3)重视学生安全工作。安全教育、安全检查制度化,学生人身安全得到保障。

  5、德育管理

  (1)依据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育管理规程》及《中小学德育大纲》,加强对学生的教育管理。

  (2)加强德育的实效性、针对性,有改革、创新的试点或规划。

  6、教学管理

  (1)严格执行国家《课程标准》和“教学计划”。

  (2)学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的要求、常规教学管理制度健全。

  (3)教学秩序井然,学生对教师的工作满意。

  (4)有教学研究、教改实验项目,并取得一定的成效。

  7、体育

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