为贯彻落实县局《关于组织开展2016年暑假社会实践系列活动的通知》精神，进一步丰富全校学生的暑期生活，促进学生在假期中能健康成长，全面发展，强化学生积极参与社会实践的意识，增强其社会实践能力，在丰富而多彩的夏日活动中感受世界，陶冶情操，开阔视野，锤炼意志，引导学生努力构建“中国梦”，全面提升综合素质，决定组织全校学生开展“传递正能量，实践中国梦”暑期社会实践活动。
一、指导思想
以实践中国梦为契机，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“传递正能量，实践中国梦”为主题，深入开展暑假社会实践系列活动，精心安排学生的暑假生活，组织学生积极参加实践体验活动，促进学生快乐生活，文明度假，提高学生思想道德，增强学生社会实践能力，不断提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
二、活动时间
2016年7月～2016年8月
三、活动主题
传递正能量，实践中国梦
四、活动内容
1. 唱响主旋律，宣传中国梦。
一至五年级组建学生社会实践团队，结合生特点，开展宣传教育活动，唱响红色主旋律，培养爱国拥党的情怀，激发建设祖国的激情。利用暑期寻找不同时期的优秀党员，了解优秀党员事迹，学习优秀党员精神；重走红色革命路线，探访爱国主义教育基地，体验老一辈革命家和共产党员不畏艰险、献身理想的革命精神。引导学生学党史，知党情，正确认识党执政的历史必然性，从而增强对党和社会主义祖国的认同和热爱，大力弘扬社会主义核心价值体系，各年级部根据实际组织学生开展摄影、绘画、书法、征文等活动。
一、二、三年级在此基础上，组织学生开展“中国梦·我的梦”主题摄影和绘画竞赛，各班级在初评基础上每班上报2份摄影（7吋规格）和2份绘画作品（8K规格），年级部分别评比出一、二、三等奖（各3、4、5）篇，并将获奖作品上报政教处。
四年级在此基础上，组织学生开展“中国梦·我的梦”主题习作和绘画竞赛，各班级在初评基础上每班上报2篇习作（A4纸打印）和2份绘画作品（8K规格），年级部分别评比出一、二、三等奖（各3、4、5）篇，并将获奖作品上报政教处。
五年级在此基础上，组织学生开展“中国梦·我的梦”主题习作和书法竞赛，各班级在初评基础上每班上报2篇习作（A4纸打印）和2份书法作品（A4书法专用稿纸统一提供），年级部分别评比出一、二、三等奖（各3、4、5）篇，并将获奖作品上报政教处。
2.拥抱经典，感受中国梦。
书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石。暑假中，各班级要根据课程标准的要求指导学生开展读书活动，引导学生以小组为单位组织小型读书沙龙、读后感交流会等活动，使学生能够自觉接受科学人文教育，自主获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯，在阅读中感受着中国博大精深的文化，感受着中国逐步走向世界的梦想。
3.携手公益实践，践行中国梦。
帮助学生了解社会、关注民生、服务人民，用实际行动践行中国梦。鼓励学生带着了解社会、服务社会、回报社会的热情，充分发挥个人优势，走进社区、走进农村。开展志愿服务类活动，进行科学知识普及、引领健康文化等公益活动，提升学生公民意识。
五、活动要求
1.各年级部要充分认识“传递正能量，实践中国梦”活动对学生身心健康、全面发展的重要意义，切实做到思想重视、责任落实，积极拓展学生暑期活动的空间和平台。
2.各年级部要扎实开展好暑期安全教育，提醒学生注意交通安全、活动安全、饮食安全、用电安全，严禁擅自游泳，增强学生自身安全防范意识。
3.各年级部、班级要在学期结束会议上做好“传递正能量，实践中国梦”暑假社会实践活动宣传发动工作，动员学生积极参与活动。
六、上报材料要求
1.材料内容。
（1）活动评比结果。
（2）活动过程记录图片和相关材料。
（3）相关年级部在活动评比中获奖的学生作品。
2.材料要求。
（1）摄影作品均为7吋规格；绘画作品均为8K铅画纸规格；书法作品均为A4专用稿纸；征文均为A4打印稿，不装订（同一篇稿件有多页的要在每页左下角处标上页码，并按顺序放好）。
（2）摄影、绘画、书法作品只在背面注明主题、学校、年级、班级、姓名及辅导老师（表格开学后统一发放）。
（3）上报的获奖作品目录以Excel格式发至政教处邮箱zz。
（4）材料一律于2016年9月13日前上报政教处。