城吕小学科技节活动方案
一、指导思想
为引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。不断加强我校学生素质教育，丰富学校文化生活。
二、活动主题：科技引领未来 创新改变世界
三、组织机构：
组长：z
副组长：zz
成员：zz
四、活动时间：12月6日到12月12日
五、活动主要内容及具体安排：
（一）“科技小发明”评比活动。
1.小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的，更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多。
2.参加对象：三到六年级的学生。
3.竞赛时间：各班在12月11日前将作品及作品说明书上交电教处。要求每班择优至少1件。
4.评比方法：
⑴新颖性：新颖性是小发明制作的首要条件,一件技术作品是不是小发明制作,首先要看它是否具有新颖性。结构创新——作品的结构合理，突出设计特点。功能创新——作品不拘泥于常规，具有新的功能。选材创新——学会选择材料，鼓励对作品的选材进行创新。
⑵实用性：搞发明制作,目的就是为了满足社会的需要,所以实用性相当重要,所谓实用性,就是指新发明制作具有使用价值,能解决实际问题。
⑶先进性：先进性指发明制作在技术水平上超过同类产品,具体的说,就是发明制作作品在解决实际问题时,所使用的技术更先进,所使用的材料,比原先的更牢固,更节省、更有效、产品性能比原先的更好,用途更多,工艺流程更简化,制作成本更低。
⑷制作精良：比例准确——作品比例适当，方圆分明。结构稳定——作品精致、稳固。操作灵活——活动部分运转正常，操作灵活。外形美观——作品外观简洁，富有美感。
同时，上交作品要求配套打印稿作品说明，说明中应包含创意灵感和核心原理。
从以上四个方面进行评价，评比出一、二等奖若干名。
评委：zz
（二）城吕中心小学科普知识竞赛。
1.参加对象：三到六年级学生，各班选出四名学生参加比赛。
2.比赛时间：12月9日下午两节课后。地点：养正楼三楼阅览室。
3.比赛内容：科普知识竞赛（学校分年级提供科普知识内容）。
4.奖项设定：根据竞赛成绩设一、二等奖。
（三）科技制作竞赛
1.比赛内容：低中年级：“卡通赛车”模型直线行驶；高年级：“大黄蜂舰载机”模型直线行驶。
2.比赛时间：12月10日下午两节课后。
3.比赛器材由市教师发展中心供应：（1）“卡通赛车”器材每套13元。（2）“大黄蜂舰载机”器材每套13元。
4.奖项设定：直线行驶总分100分，进行两轮竞赛，两轮的成绩和为该选手的总成绩。根据竞赛成绩设一、二等奖。
（四）三到六年级根据活动主题“科技引领未来创新改变世界”出一期科技知识的专题展板，学校提供展板底板，各班由学生自行制作，各班在12月8日前制作好，学校将组织展评并评比，展评地点另行通知。
评委：zz